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党支部民主评议党员制度与党支部汇报材料合集 党支部民主评议党员制度 党支部民主评议党员制度 1、党支部召开支部委员会讨论并制定民主评议的具体时间和重要环节的具体内容。 2、党支部每学期下半阶段组织对党员思想、工作、学习、作风和模范作用的评议。 3、实行党内民主评议与党员所在班级的群众代表评议相结合党内民主评议中，首先自主评议，然后全体党员进行评议。 5、评价主要是对照党员标准和评议内容进行。要联系个人思想和工作实际， 自觉清理思想，检查言行，肯定成绩，找准存在的问题及根源，在是否合格上进行自我认定。 6、自评前，应认真、如实地写好个人总结材料，并主动征求党内外群众的 意见。个人总结写好后要经党支部审定，然后由党员在党支部大会上进行自我总结。 7、民主评议采用无记名投票的形式。 8、评议中要认真开展批评和自我批评，敢于触及矛盾和问题，避免不负责 任的评功摆好。 9、带头接受批评，带头评议别人。对不宜公开批评的问题，可通过同党员个别谈话等方式，让党员充分发表意见。 10、党内互评后，可采用座谈会或民意测验的方法，听取党外群众对党支部 和党员的意见。 11、再次召开支部委员会，将各方面对每个党员的评价和反映，进行综合、 分析，提出初步意见，需要核实的情况，再进一步调查核实。然后提交党员大会讨论，按照少数服从多数的原则，形成正式组织意见。 12、评议结果归入学生党员档案，并作为党内评优和考察预备党员转正的重 要依据。 13、对一致公认表现好的党员，由党支部通过口头或书面形式进行表扬，对突出的优秀党员，报上级党组织给予表彰；对合格党员要给予肯定和鼓励，对不合格党员要按照有关政策，区别情况，给予处理。 党支部汇报材料 勘察与基础工程系现有教员23人，党员13人其中有俄罗斯双院士1人，博士导师4人，60%以上的教员已获得或正在攻读博士学位。我系有的教师ww有的人擅长科研、教学，有的人w擅长工程实践。无论从年龄、学历还是从实际的知识结构上来讲，结构都比较合理。但是多年来，由于外部环境与内部条件等多种因素的影响，我系的教学、科研等工作总是差强人意。我支部自1999年4月改选以后，支部认真分析了存在的问题，实事求是地制定出支部工作指导方向，那就是：w w创造平等竞争的环境，发挥每个人的积极性，作好工作的w关键在系核心组（由系行政与支部联合组成）。 充分发挥党员的作用，加强党支部的监督保证作用。大事，重要问题先在党内统一认识。如支部在有关专业发展方向，专聘岗位设置原则，实验室发展及教研室进人等方面，先在党员内部讨论统一认识，使党员能够成为专业建设自觉的带头人。对认识不一致的事情，有计划的列如组织生活内容。例如，20**年的组织生活内容列出了“定量化管理的必要性，细则的合理性，实施的长期性问题”“学科建设与队伍建设的适应性问题，进人的指导思想与程序规范化管理”等6个问题。 三个代表理论落实在行动上，在政治思想上与中央保持一致。认真地学习党的方针政策，及时传达各级党组织的文件精神。讨论了法轮功、撞机事件。主要结合反腐、倡廉，结合本单位的具体情况与“三个代表”的理论，组织了多次关于正确地对待个人与集体的关系的讨论，提出了一些具体措施，以防止个人有意、无意侵占集体利益的行为。 制定措施，使领导置于制度的管理之下。制定制度限制主要领导，主要领导无财务签字权；核心小组制度（核心小组由系正、副主任、秘书及支部领导参加），充分发挥集体领导的作用；财务专人管，公开化，年终把本年系的收支细帐在教研室张榜公布等。 领导以身作则，吃亏在前。w如*年，主要领导与党员到位科研经费最多，他们带头拿出1%交给系，向教学倾斜。在代表系对外联系科研项目或接待来宾时教研室主要领导时常化自己的钱替系里办事。w指导毕业实习的学生工作量多一些，有时学生也能帮助老师做些科研方面的事情，多数教员想多带，这时往往有意安排教研室主任、支部书记与管教学的主任少带一个。 协助系实行制度化管理，定量化考核。协助系行政建立建全系内的各种规章制度，使系一级的管理有章可循。作到管理民主化、公开化、规范化。*年，我系制定了定量化考核标准，教研室与实验室管理等各种规章制度。系年终奖根据定量化考核标准发放，初步取得成功。 支部工作的落脚点是促进系里的教学、科研，提高学科整体实力。在系行政与支部的共同努力下，*年我系取得教学研究成果省级一等奖一名二等奖一名。校级评比一等奖两项，二等奖两项三等奖1项。近两年我系科研任务是历史上最多的两年，去年科研地调局下拨经费200多万，绝大多数项目负责人为党员，支部会内多次就如何较好地完成项目，合理调配教研室人力，及如何使科研项目上层次进行讨论，起到一定作用，20**年春，在地质调查局进行项目汇报时我系的重点项目都得到局领导的表扬。 （如天然水合物、垂钻系统等）鼓励年轻人脱颖而出。