党风廉政建设社会评价工作宣传提纲与党风廉政建设社会评价工作宣传标语（20条）合集.docVIP

党风廉政建设社会评价工作宣传提纲与党风廉政建设社会评价工作宣传标语（20条）合集 党风廉政建设社会评价工作宣传提纲 党风廉政建设社会评价工作宣传提纲 一、什么是党风廉政建设社会评价？ 经省委决定，从20**年开始，年度党风廉政建设责任制和推进惩防体系建设检查考核引入了社会评价机制，委托省统计局民调中心作为第三方独立调查机构，通过计算机辅助电话调查系统，对全省11个设区市、100个县（市、区）党委、政府领导班子，面向社会进行党风廉政建设社会评价民意调查，主要就是采取电话问卷调查的方式，对当地党风廉政建设进行评价，然后按比例算出评价得分。调查过程在省纪委的监督下，全程录音保存，随机性和技术性很强，没有人为操作空间，结果具有较高的客观性和公正性。 二、为什么要开展党风廉政建设社会评价工作？ 开展党风廉政建设社会评价工作，体现了以人为本、执纪为民理念，有利于科学研判党风廉政建设和反腐败工作形势和成效，发现和纠正工作中存在的突出问题，提升人民群众对本地本单位党风廉政建设和反腐败工作的知晓度、信心度和满意度。 三、社会评价的内容是什么？ 党风廉政建设社会评价的内容包括“重视度、遏制度、廉洁度、信心度”4个一级指标和8个二级指标，涉及到落实中央八项规定、优化发展环境、治理和解决人民群众反映强烈的突出问题、查处腐败问题、对权力运行的制约和监督、干部选拔任用、领导干部廉洁自律、对党风廉政建设和反腐败工作信心等方面。各级各部门各单位的每一项工作，都有可能成为人民群众作出社会评价好坏的参考。 四、社会评价工作的测评主体是谁？ 测评主体是指参加测评的人员，也就是受访对象。主要有四大类： 一是市、县两级的“两代表一委员” 占10%；二是县级的行政、事业单位人员占10%；三是县级的企业人员占20%；四是辖区内普通群众（年龄在18-65周岁之间，在当地居住满一年以上的，没有接受过访问的城乡居民）占60%。总共随机抽取有效样本220个左右。在这四大类参加测评的人员中，前二类是有总样本库的，他们的手机号码已上报到了省纪委；后两类“企业人员”和“辖区内普通群众” 所占比重最高，占80%，对他们的问卷调查由电脑进行随机抽取电话号码或手机号码来进行，理论上本县所有手机和固定电话用户都是测评主体，都是受访对象。所以做好这一群体人员的宣传引导工作至关重要，直接决定了社会评价满意度分值的高低。 五、社会评价工作是如何计分的？ 社会评价工作在测评计分时，每道回答的选题都占有不同的权重，各测评主体也占有不同的权重。在采集的有效样本中，先剔除“不清楚”、“不了解”等无效回答后，将各类测评人员的每题打分分别相加，计算出各单题总分，再分别除以有效回答人数计算出各类、各单题得分。然后，按各类测评人员的单题得分，按每题权重分别进行加权，计算出分类得分。最后，将分类得分按各类别所占权重进行加权，计算出各地的总分，即满意度指数。 六、20**年党风廉政建设社会评价工作什么时候开始？ 20**年民意调查，共进行两次，上半年是5—7月份，下半年是9-11月份，县纪委会及时发布民调预告。 七、社会评价工作如何做到科学应对？ 1、要广泛动员，注重沟通。主要是“两会一走访”，即召开各类动员会（县直要求到股室到人，乡镇要求到村到组到户）、座谈会和开展民情“走访宣讲”活动，发放《20**年xx县党风廉政建设社会评价工作宣传提纲》等相关宣传资料，真心诚意地征求群众对党风廉政建设的意见建议，引导群众有序参与和监督党风廉政建设。在民意调查的实践中，群众一般都是按照自身的认知和心理感受来回答相关问题，因此要注重用真心、用直情沟通，要通过我们自己影响到身边的人，影响自己的亲朋好友。同时，要特别注重化解特定人员的矛盾，通过耐心细致有效的沟通来增进感情、消除分歧、赢得理解。 2、要加强宣传，主动作为。各部门、单位要在公开栏张贴《20**年xx县党风廉政建设社会评价工作宣传提纲》，充分利用电视、网络、标语、短信、微信、宣传栏、液晶屏等渠道向社会进行大力宣传，把我县责任制落实情况、贯彻八项规定情况、查办案件和责任追究情况、效能建设情况、为民办实事情况等，向社会进行客观公正的宣传，让群众及时知晓、积极支持、主动参与。 3、要积极引导，准确表述。认为是“非常满意”的就说“非常满意”，是“满意”的就说“满意”，切忌使用“还行”、“还好”等模糊语言，直接误导调查员对您真实意意念表达的判断，直接影响调查成绩。 八、您能为党风廉政建设社会评价工作做什么？ 1．牢记省民调专线号码。省民调中心的民意调查电话是：0791-1xx或0791-86xx，看到这个电话打进来，就说明你有幸被省民调中心抽中了。 2．确保电话接听有效。在接听到省民调中心的电话访问后，回答受访问题时一定要耐心细致，完整地接听，认真回答完每一个问题，只有回答完所有问题