利用多媒体教学手段，培养创新型人才与利用网络推进廉政文化建设的几点思考合集.docVIP

利用多媒体教学手段，培养创新型人才与利用网络推进廉政文化建设的几点思考合集 利用多媒体教学手段，培养创新型人才 创新是多层次、多侧面的。在思想政治课教育教学中，培养创新型人才也就是要培养学生的创新精神、创新意识和创新能力，即在学习过程中所表现出来的探索精神；发现新事物，掌握新方法的强烈愿望；以及运用马克思主义经济学、哲学和政治学的基本观点创造性地分析和解决新问题和能力和方法。为此，需要教育观念、教学内容、教学方法、教学手段。教育模式等一系列配套改革，其中，运用多媒体教学手段具有独特优势，笔者从以下几方面谈一点体会。 第一、运用多媒体教学手段，营造和谐生动的课堂气氛，有利于激发学生的学习兴趣，产生创新的欲望。激发兴趣是开发学生创新潜能的入口处。一个人当他对某种事情发生兴趣时，就会主动、积极地，执着地去探索。有了兴趣可以就苦学为乐学，变厌学为愿学，变被动学习为主动、创造性的学习。要使学习对政治学科产生兴趣，除了要在教学内容上挖掘外，还可以借助一定的外部条件。鲁迅先生说过：“意美以感心，音美以感耳，形美以感目。”借助多媒体教学手段，可以在新颖、生动、直观、艺术化的知识传播中培养学生学习兴趣。教师可以把一些图表、图像、漫画等，通过电脑制作成彩色课件，以动态的形式展现出来。从而创设出悦耳、悦目、悦心的教学情景，使学生产生如见其人、如闻其声，声临其境的感受。例如，我在讲解哲学“不同质的矛盾，