贵阳市2005届初中生物学生小-论文比赛工作的的总结.docVIP

贵阳市2005届初中生物学生小论文比赛工作总结 贵阳市教科所 刘争争 2005年 3月9日 此次小论文比赛活动符合课程改革精神，是继2004届成功进行比赛的基础上，通过评委们对去年的比赛程序和比赛评分标准进行认真的讨论，修订和完善了此次比赛的有关规则，使比赛对学生的评价更加科学、规范，可操作性更强，我们在对学生评价方式上做了有益的探索。此次比赛在市教育局和市教科所有关领导的支持和统一安排下顺利完成，积累了宝贵的经验。进行论文答辩是国际通用的对论文及其作者进行评价的一种形式，在中学开展此项活动，让学生在有限的时间内以简洁明了的方式对论文进行陈述，并接受质疑、进行答辩，这对学生的归纳、综合能力、对拥有的材料的处理和展示能力、语言表达能力、应变能力是一个锻炼，有利于提高学生应用科学方法处理生活中遇到的问题的能力，有利于挖掘学生的潜力，也是促进教师不断学习的良好契机。 一、基本情况 我们共收到了来自43所学校的初中学生在教师指导下撰写的生物小论文180篇（见表1）。去年是17所学校，89篇论文，广大教师和学生的参与积极性大大提高。 表1.贵阳市各校参评论文情况 学 校 二十九中 十四中 十五中 贵铝中学 师大附中 兴农中学 十八中 白云民中 小河二中 贵工大附中 二十七中 十七中 三十九中 二十一中 实验中学 十六中 143厂子校 六中 乌当二中 九中 三十七中 论文篇数 4 3 5 12 2 5 10 3 2 1 5 11 4 3 5 6 2 9 3 2 2 学 校 枫阳中学 花溪一中 七中 白云二中 实验二中 小河民校 苗苗外语学校 小河一中 十九中 三十六中 十三中 云岩二中 朝阳学校 北京中天四中 二十三中 二十五中 二十八中 十二中 十中 五中 3117厂子校 三十五中 论文篇数 4 6 12 9 10 2 1 5 1 1 2 2 2 3 6 4 1 3 2 2 1 2 二、评选程序 1.筛选：对交来的180篇论文进行编号，隐去作者的学校和姓名，由五名评委分别进行认真的审读，从中筛选出在选题、论文的格式、内容的科学性、方法的可行性及结果（结论）的说服力和等方面优良的论文共16篇进入最后的答辩阶段。由市教科所通知有关学校进行答辩准备。 2、确定评委：为了体现公开、公正和专业引导，我们确定此次入选评委的原则是：①在论文写作和指导上有经验的中学生物教师；②有教学经验的高中生物教师；③在我市生物教学领域较有影响力；④本人无子女及亲属参加此次评选。据此，确定评委由以下5人组成： 刘争争（负责人，市教科所专职教研员，中学高级教师，硕士，省级骨干教师） 周江惠（贵阳一中生物教研组长，中学高级教师，全国中学生物奥赛省级一等奖指导教师、创新大赛全国二等奖、省级一等奖指导教师） 聂捷夫（贵阳九中生物教研组长，中学高级教师，国家级骨干教师，市学科带头人，创新大赛省级一等奖指导教师） 刘英姿（师大附中生物教师，省优质课一等奖获得者，市教科所兼职教研员） 刘世雄（贵阳十中生物教师，硕士，市教科所兼职教研员） 3、答辩： 时间：2005年1月22日下午1：30开始 地点：市教科所五楼（3）教室 程序： 1：30全体参加答辩的学生和评委到场，由刘争争介绍本次评选活动的情况及各位评委。 答辩要求：每人10分钟，其中前5分钟进行论文陈述，后5分钟进行答辩。希望各位选手沉着冷静，机智应答， 选手抽签，登记，到休息室等待，按照抽签顺序依次答辩。 各位评委针对选手的答辩情况进行独立评分（见表2），所有选手答辩完毕后，进行汇总。 4、确定获奖等级及指导教师： 按照一等奖10名、二等奖40%、三等奖55%的比例评选出各等级的获奖论文名单。 表2.贵阳市初中生物小论文比赛答辩评价表 选手编号： 评委签名： 评价类别 评 价 指 标 分 值 评 委 打 分 总 分 论 文 陈 述 （55分） 论文立意新颖 10 论文格式规范 10 研究方法具有科学性 10 研究方法具有可行性 5 观点正确 5 展示性好 5 对原始材料进行恰当处理 5 学科知识应用恰当 5 论 文 答 辩 （35分） 应答切题 5 应答清楚简洁 5 语言表达准确 5 有说服力 5 时间安排恰当 5 应变能力强 10 其 他 论文真实性 10 三、发现的问题及建议 1、发现的问题： （1）关于选题：选题较陈旧，如，关于南明河污染情况的的调查、关于健康情况的调查等，都是去年做过的，且提出的观点缺乏说服力，没有新义。 （2）关于题目：题目的表达不规范，表现在①论文的题目出现疑问