进入清华北大捷径全国高中生竞赛汇总.docVIP

（竞赛介绍系列1）大学招生改革了，高中还有必要学竞赛么？ 是否学竞赛是很多中学家长和同学纠结的问题。尤其是高考改革之后，自主招生形势变的不再明朗，竞赛在高中还有必要学么？ 对于这些科目学习有兴趣，并且学有余力的同学来说，高一时候很值得学。 高一的主要困难是科目多、数学和物理和初中风格迥异，如果能很快的适应和解决这两个问题，并且学有余力的同学，完全可以在高一阶段，学1门竞赛，锁定在自己最感兴趣的科目。这样才能事半功倍，为将来的自主招生、各种大学招生的夏令营、乃至出国求学，做多一手的准备。如果到了高二，还能保持这种全科成绩还不错，一个科目有优势的情形，就可以继续拼一个比较大的奖。如果到了高二，竞赛学习牵扯精力过多，耽误了其他科目的学习，就得早点收手。毕竟现在影响最大的还是全科的成绩、和最终高考的成绩。 对于初中那些很优秀，进入顶级高中问题不大的同学，完全可以更早的介入高中竞赛的学习。 因为这些孩子的目标应该是锁定名校的实验班、竞赛班。很多学校比如RDF、四中等分班考试的内容都往往围绕着高中竞赛的一些内容和方法进行设计。提前学习优势会更大。 而且眼光放的更长远一些。如果孩子将来打算在理科、工科有所建树。高中的竞赛学习，也是一种很好的提前准备。比如物理竞赛的孩子、往往普通物理、高等数学方面优势很大。化学生物竞赛基本就是要提前修习大学的课程。这样孩子进入大学之后，在头两年，就会有很多的时间空余出来，可以进行更深入的学习和研究。 对于希望通过竞赛直接加分保送的同学来说，基本没戏了。 竞赛现在加分保送的影响范围缩小到了国家级一等奖，换句话讲，也就是孩子得考到全国前50名左右才能获得保送的资格。算到北京也一般一科只有个位数。所以绝大多数孩子希望渺茫。 总而言之。竞赛学习，如果目标锁定在保送、获大奖，的确风险很大，学习要谨慎。如果目标是为了学习知识，为了将来的学业有所帮助，那么竞赛的学习完全可以是全科学习的一种有益补充。同学们和家长们，一定要针对自己的情况，酌情处理，切不可跟风而行。 （竞赛介绍系列2）高中有哪些竞赛比较重要，有影响力？ 高中竞赛有几十种，哪些对上北大清华有用？哪些对出国有用？哪些是练手、玩票的？ 目标北大清华等国内一流名校 国内大学最为认可的作为人才渠道的竞赛，按照重要性顺序依次是：数学、物理、化学、生物、信息学（计算机）。这几大科，都有全国范围的竞赛，国家一等奖都会具有保送北大清华的资格，决赛现场，孩子们在得到成绩后，就可以直接和大学签约，不需要参加高考的。不同的科目竞赛的时间、赛制略有不同，名字也不统一。比如数学一直叫数学联赛，物理叫物理竞赛。数学一试二试是一起考，直接以省为单位统一阅卷，再决赛（全国统一阅卷）。物理要先预赛（分考点独立阅卷，分数线不统一）再到复赛（以省为单位统一阅卷）再决赛（全国统一阅卷）。各个竞赛难度上也不一样，准确的讲，是适合不一样类型的人才……这些比赛决赛后，都会筛选出一部分人，进行集训，再进一步筛选出国家队。代表中国参加世界的奥林匹克竞赛。结果大家应该都知道，我国基本每年都是全金牌，尤其是数学、物理这两门。 目标国外大学 国外大学筛选人才的风格和北大清华风格不同……比如，大家经常听说的哈佛、普林斯顿等名校，对竞赛选手并没有显示出明显的特别青睐。他们更喜欢比较综合全面且在某个方面特别突出的孩子，而国内的竞赛选手往往多数不符合这种学校的标准。国外喜欢竞赛生的大学主要是MIT和加州理工。这两个学校对于竞赛选手，尤其是国际金牌，几乎是“无条件”的要了。他们的条件就是托福成绩大于90，也就是说能够在那里活下来，语言没有明显障碍即可。所以，如果只拿到个竞赛省一，并想只通过这个就获得国外名校的录取，是不太可能的。 值得指出的是，有些名校不喜欢中国竞赛生的原因是这些孩子往往不够综合，比如，表达能力、语言能力太差，发展过于不均衡。另外，他们也都了解中国的竞赛训练是多么的严厉苛刻，他们对这样的培养方式，并不认同。国外的有些比赛的选手反而会比较受到青睐，比如IYPT竞赛，参赛的孩子除了物理知识要很好，要做实验之外还要用英文答辩，回答对手提出的问题。再比如，英特尔科学达人赛IntelScienceTalentSearch，往年的获奖者，还有LisaRandall，知名的哈佛美女教授，研究方向是维度与空间物理学。这些比赛对于多数中国学生来讲都难度较大，除了科学知识，英语是个很难逾越的障碍。 为了前面的厉害的比赛练手的比赛以及玩票的竞赛详细见后面这个表哦！ 国内竞赛名称 简介 比赛时间 主办单位 参加要求 数学联赛 国家一等奖可以保送 一试二试在10月，1月冬令营 小于等于高三 全国中学生物理竞赛 国家一等奖可以保送 每年9~11月 物理学会、科协 小于等于高三 全国高中化学竞赛 国家一等奖可以保送 9月初赛、11月