地球的运动——时差.DOC

第一章 第二节 地球的运动——时差 【设计思想】 地球自转所产生的时差问题是本节内容的重点与难点，也是学生在理解与使用上较为困难的一个知识点。本节内容除了要求学生理解时差的现象还要掌握有关时间的计算问题，这也在历年高考中占有重要地位。课程要求对本节内容由现象到本质进行分析，从简单的概念入手到计时方法的概括、归纳总结，使学生明白在使用上由不便利到便利，从而使学生具备从理论走向实际的转化能力，增强对理论的理解，提高实践的 应用与操作能力，提高学习兴趣。 【教学目标】 知识与技能 1．理解地方时与经度的关系，时区的划分及区时的规定； 2．掌握时间的有关计算方法，准确换算时间； 3．准确掌握日期划分的依据。 过程与方法 1．能运用北半球时区图理解半球时区的划分及区时的规定 2．通过例题，总结、归纳出关于时间性的计算公式，并运用公式正确的计算、换算时间。 3．通过练习，寻找日期分界线，准确划分日期。 情感、态度与价值观 1．帮助学生树立普遍联系的观点，理解一切现象背后都有支配其原因及规律，激发学生的探索精神； 2．培养学生分析、归纳、总结的能力； 3．培养学生理论联系实际的能力。 【教学重点】 1．基本概念地方时，时区，区时的介绍； 2．日界线的规定。人为界定是界线及自然日界线； 3．时间计算例题分析； 4．时间的计算公式归纳及应用。 【教学难点】 1．时间计算公式的归纳及应用； 2．日界线的规定及现实应用。 【教学准备】 绘制北半球时区图，地球仪（在其上作红色、绿色两个标志点） 【教学过程】 [导入] 由于地球在不停的做自西向东的自转运动，昼夜在不停的交替，出现了时间早晚之分，有些地区刚刚早起准备一天的工作，有的地方已经结束一天工作，出现了时间差别，生活中也有体会，特别是收看各地体育比赛，更为突出。 时间早晚概念区分 因为地球自西向东自转，所以出现偏东地方的人先看到到是出，时间比偏西位置早。 （在地球仪上，在赤道上隔90°选两个点，用红色和绿色标志，手电筒代太阳先照红点） 当太阳直射一条经线时，它就达到了正午太阳最高的时刻，定为正午12﹕00，此时红点为12﹕00，绿点还没有到。（转动地球）当绿色的点到达12﹕00时，红点已经经历过12﹕00的位置，来到18﹕00的位置。所以使用上18﹕00要比12﹕00早，这两个点在不同的经度上，时间不同，称为地方时。 2．基本概念介绍 （1）地方时——因经度而不同的时间（同一条经度时间相同） 地理经度地方时 1h 经度相差15°，地方时相差1小时 1° 4min 经度相差1°，地方时相差4分钟 由于各经度不同，时间不同，时间使用上很不方便，国际上统一将全球划分为24个时区。 （2）时区——每隔15°经度划分为一个时区，共24个 （利用北半球时区图讲解时区的划分方法） 中时区：以0°为中央经线，东取7.5°，西取7.5° 东一区：7.5°E—22.5°W 东二区：22.5°E—37.5°W依次到东十二区 西一区：7.5°W—22.5°W 西二区：22.5°W—37.5°W依次到西十二区 注意：东十二区与西十二区合为东西十二区 ∵东边时间比西早，从自西向东方向，东十二区适好比西十二区早24个小时 ∴为了避免日期混乱，国际上规定以180°经线作为划分日期的界线，从东十二区进入西十二区日期减一天，从西十二区进入东十二区，日期加一天。注意这并不是一条直线，而是一条沿180°经线的一条折线，是为了尽量避免同一个行政区有不同的日期。 虽然全球划分为24个时区，但是每一个时区15°的跨度仍然很大，时间的计算还是不方便，于是在规定时区的同时也规定了区时。 （3）区时——每个时区的中央经线的地方时 （时区图）东一区的中央经线为15°E，则取15°E的地方时为东一区的区时，北京在东八区，东八区中央经线为120°E。每个时区的中央经线适好为15°的整倍数。 区分： 北京时间： 东八区的区时=120°E的地方时。 北京的地方时：北京所在经线116°E的地方时 了解了以上三个基本概念，来看一下时间的换算问题。 3．时间计算 （1）地方时的计算 例：已知120°E为12:00，求135°E、105°E及30°W的地方时。 (解题思路)用简图来讲解： 120°E 与135°E、105°E经度相差15°，时间相差15°/1°×4min=60min 由于地球自西向东自转135°E在1200E的东边，东边时间比西边时间较早，而105°E在120°E的西边，时间较晚。可得： 135°E：12:00+60min=1300 10