国语文试教教案设计.DOC

國語文試教教案設計 志學里 蔡馥卉、范毓慈、李侑軒、孫宛慈 教學領域 國語文 教學單元： 第二單元 愛的進行式 教學年級： 一年級下學期 課程名稱： 第九課 和你在一起 設計堂數： 共4堂 160分鐘 教科書版本： 康軒出版社 課程設計架構圖： 國語文教學 第一部分 內容大意 教學日期 99年4月1 日 教學班級 一年級 教學節數 40分鐘 共一節課 設計者 教育四甲 范毓慈9510506 單元名稱 第二單元 愛的進行式 課程名稱 第九課 和你在一起 教材來源 康軒版 一年級下冊教師手冊 自編教材 教學資源 電子白板 活動主題 課文內容大意教學 能力指標 課程目標 具體目標 E1-2-1-1 能讀懂課文內容，了解文章的大意。 了解課文的內容，並了解大意。 1-1能體會並回答出課文內容的人物、情感與事件。 1-2能從詩歌文體中找出文章的重點並講出來。 C1-1-1-1 能清楚明白的口述一件事情。 3. 能正確朗讀出本課的語句。 3-1 能準確念出本課的押韻字 3-2能準確念出注音符號韻母的發音 教材分析 文體：詩歌 主旨：和朋友相處充滿歡樂 大意：我喜歡和你一起看白雲、放風箏、說說笑笑，每件事情都好玩，每個故事都好聽。 課文本文： 我喜歡 和你在一起， 躺在草地看白雲。 我喜歡 和你在一起， 拉著長線放風箏。 我喜歡 和你在一起， 說說笑笑好開心。 我喜歡 和你在一起， 每件事情都好玩， 每天都有好心情。 課文內容示意圖： 教 學 流 程 能力 指標 具體 目標 教學活動 教學資源 時間 C1-1-1-3能發音正確，口齒清晰 E1-2-1-1 能讀懂課文內容，了解文章的大意。 C1-1-1-1 能清楚明白的口述一件事情。 2.由圖片引入與朋友相處的各樣事情，讓學生對於主題有所認識，進而進入課文。 發展活動 二、課文本文 請學生翻開課本第九課，老師一句一句的導讀後，請學生跟著念。課文本文： 我喜歡 和你在一起 躺在草地看白雲 我喜歡 和你在一起， 拉著長線放風箏。 ? 我喜歡 和你在一起， 說說笑笑好開心。 我喜歡 和你在一起， 每件事情都好玩， 每天都有好心情。 ------- 重讀 注意表情 換氣處 ----- 尾音拉長 ?輕讀 2.想一想 詢問學生每一小段課文所提到的重點，做了甚麼事情，感覺如何，並將其歸納，並引導學生講出課文末段的整體重點，「和你在一起的每件事情都好玩，每天都有好心情」。 ?老師：「這一段作者說了些甚麼？他感覺怎麼樣呢？」 在歸納當中提醒同學，課文每段都有重複的地方，這樣的用法是為了加強語氣，並提醒學生每段不同處，便是各段的文章重點。 ?老師：「請小朋友告訴我，課文裡面有哪幾句句子是一直不斷出現的？為什麼要這樣呢？」 綜合活動 三、綜合練習 換我來說說 請小朋友分享自己與朋友相處的經驗，並清楚講述人物、過程和感受。 ?老師：「小朋友，有沒有人可以和老師分享你和朋友一起做過哪些事情呢？」 以小朋友自由發表為主，若是有小朋友無法順利說出，則用問句引導他 ?老師：「你想分享的朋友是哪一位？ 你和他一起做了甚麼？ 結果如何呢？ 你們的感覺如何呢？」 珍惜好朋友 將課文再做數次唸讀後，指導小朋友能珍惜與朋友相處的時光，更不吝於向人表達心中的感情，除了為友誼加分，也能為生活添加不少樂趣。 電子白板 共5分 5 共20分 10 10 共15分 10 5 國語文教學 第二部分 生字教學 教學日期 99年4月1 日 教學班級 一年級 教學節數 80分鐘 共兩節課 設計者 教育四甲 李侑軒9510509 孫宛慈9510514 單元名稱 第二單元 愛的進行式 課程名稱 第九課 和你在一起 教材來源 康軒版 一年級下冊教師手冊 自編教材 教學資源 電子白板 活動主題 生字與詞語教學 能力指標 課程目標 具體目標 D1-5-1-3能用硬筆寫出筆順正確、筆畫清楚的國字。 1. 能正確的使用硬筆寫出本課生字和詞語。 1-1 能用正確的筆順寫出本課生字 1-2能辨認出本課生字的形狀與字音 E1-1-1-1能熟習常用生字語詞的形音義 2.能正確使用本課的生字和詞語。 2-1能了解本課生字的詞意並能加以造詞使用。 2-2能用正確的筆順寫出本課詞語。 教材分析 習寫字： 九 歡 躺 雲 線 箏 每 件 事 情 玩 詞語： 喜歡 躺在 白雲 長線 風箏 每件 事情 好玩 本部分共分兩堂課，生字將分為兩部分進行教學： 第一堂：九 歡 躺 雲 線 箏 第二堂：每 件