高考数学静悟的材料.doc

08高考数学静悟材料 第一部分：函数 一、考试内容及要求 1.集合、简易逻辑 （1）集合的含义与表示 ② 能用自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题． （2）集合间的基本关系 ② 在具体情境中，了解全集与空集的含义． （3）集合的基本运算 ② 理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集． ③ 能使用韦恩（Venn）表达集合的关系及运算． ）命题及其关系 ，则”形式的命题的逆命题、否命题与逆否命题，会分析四种命题的相互关系． 理解必要条件、充分条件与充要条件的意义． （4）简单的逻辑联结词 ”、“且”、“非”的含义． （5）全称量词与存在量词 ② 能正确地对含有一个量词的命题进行否定． 2.函数 （1）函数 ② 在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法（如图象法、列表法、解析法）表示函数． ③ 了解简单的分段函数，并能简单应用． ④ 理解函数的单调性、最大值、最小值及其几何意义；结合具体函数，了解函数奇偶性的含义． ⑤ 会运用函数图象理解和研究函数的性质． （2）指数函数 ② 理解有理指数幂的含义，了解实数指数幂的意义，掌握幂的运算． ③ 理解指数函数的概念，理解指数函数的单调性，掌握指数函数图象通过的特殊点． ④ 知道指数函数是一类重要的函数模型． （3）对数函数 ② 理解对数函数的概念，理解对数函数的单调性,掌握对数函数图通过的特殊点． ④ 了解指数函数与对数函数互为反函数． （4）幂函数 ② 结合函数 的图象，了解它们的变化情况． （5）函数与方程 ② 根据具体函数的图象，能够用二分法求相应方程的近似解． （6）函数模型及其应用 ② 了解函数模型（如指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的函数模型）的广泛应用. 二、重要知识、技能技巧（省略的部分自己填写） 1.函数是一种特殊的映射：f：A→B (A、B为非空数集)， 定义域： 解决函数问题必须树立“定义域优先”的观点. 2.函数值域、最值的常用解法 ⑴观察法；⑵配方法；⑶反表示法；如y= ⑷△法；适用于经过去分母、平方、换元等变换后得到关于y的一元二次方程的一类函数；⑸基本不等式法；⑹单调函数法；⑺数形结合法；⑻换元法；⑼导数法. 3.关于反函数 ⑴求一个函数y=f(x)（定义域A，值域D）的反函数步骤；（略） ⑵互为反函数的两函数的定义域、值域、图象间关系； ⑶分段函数的反函数分段求解； ⑷有关性质：定义域为非单元素集的偶函数不存在反函数；单调函数必有反函数，且两函数单调性相同；奇函数的反函数仍为奇函数； 周期函数不存在反函数；f－1(a)=bf(b)=a. 4.函数奇偶性 ⑴判断 ①解析式 ②图象（关于y轴或坐标原点对称） ⑵性质：如果f(x)是奇函数且在x=0有定义，则f(0)=0；常数函数f(x)=0定义域(－l,l)既是奇函数也是偶函数；在公共定义域上，两个奇、偶函数的运算性质.（略） 5.函数单调性 ⑴定义的等价形式如：0(x1－x2)[f(x1)－f(x2)]0 ⑵判断：①定义法；②导数法；③结论法（慎用）. 奇偶函数在对称区间上的单调性；互为反函数的两函数单调性；复合函数的单调性（同增异减）；常见函数的单调性（如y=x+,a∈R）. 6.函数周期性 ⑴f(x)=f(x+a)对定义域中任意x总成立,则T=a.如果一个函数是周期函数,则其周期有无数个. ⑵f(x+a)=f(x－a)，则T=2a. ⑶f(x+a)=－，则T=2a. ⑷f(x)图象关于x=a及x=b对称，a≠b，则T=2(b－a). ⑸f(x)图象关于x=a及点(b,c) (b≠a)对称，则T=4(b－a). 7.函数图象的对称性 ⑴若f(a+x)=f(a－x)或[f(x)=f(2a－x)]，则f(x)图象关于x=a对称，特别地f(x)=f(－x)则关于x=0对称； ⑵若f(a+x)+f(b－x)=2c，则f(x)图象关于(,c)中心对称，特别地f(x)+f(－x)=0，则关于(0,0)对称； ⑶若f(a+x)=f(b－x)，则y=f(x)关于x=对称； ⑷y=f(x)与y=f(2a－x)关于x=a对称；y=f(x)与y=－f(x)+2b关于y=b对称；y=f(x)与y=－f(2a－x)+2b，关于(a,b)对称. ⑸y=f(a+x)与y=f(b－x)，关于x=对称. 8.⑴要熟练掌握和二次函数有关的方程不等式等问题，并能结合二次函数的图象进行分类讨论；结合图象