县三类城市语言文字评估工作.ppt

天台县实验小学 天台县实验小学 此处添加公司信息 LOGO LOGO 三类城市语言文字评估自评报告 * LOGO * 二、创建“五阵地”，强化“三语”，营造良好的语言文字环境 一、科学管理，重视建章立制与扎实工作相结合 三、利用“三培、三研、三抓手”，加强师生规范语言文字的意识 四、实施“三课、三比、六特色”，提高师生语言文字的应用能力 自评 五、对照《评估》标准，诊断学校语言文字的提升空间 （一）建章立制，推动语言文字规范化工作 （二）落实措施，抓好语言文字规范化工作 （三）保障经费，促进语言文字规范化工作 * 管理 制度 一、科学管理，重视建章立制与 扎实工作相结合 （一）开辟“五阵地”，营造良好语言文字环境（二）强化“三语”，形成运用普通话的良好氛围 * 管理 制度 二、创建“五阵地”强化三语， 营造良好的语言文字环境 1、抓好“三培”促规范 2、开展“三研”促规范 3、落实“三抓手”促规范 * 管理 制度 三、利用“三培、三研、三抓手” 加强师生规范语言文字的意识 （一）依托“三个课堂”，加强学生语言文字的学习和训练 （二）开展“三类评比”，提高师生规范化用字用语的能力 （三）开展“六个活动”，彰显学生语言文字应用的特色 * 管理 制度 四、实施“三课、三比、六特色” 提高师生语言文字的应用能力 进入社区 * 主题队活动 * 教师三笔一话 * 教师三笔一话 * 推普形象大使 * LOGO 感谢观映 * 语言文字环境 校园板报 红领巾广播站 推普宣传月 文化长廊 书法教育场地 五阵地 教学语言 工作语言 生活语言 三语 讲普通话、写规范字、做文明人 * 语言文字意识 “一培”教师自我培养 “二培”外出学习培训 “三培”专家专业引领 三培 论坛交流 论文撰写 课题研究 三研 抓负责 抓检查 抓指导 三抓手 * 六个活动 * 1、小小书法家 1 2、啄木鸟行动 2 3、网络小卫士 3 4、文明小导游 4 5、文明社区行 5 6、海量阅读行动 6 此处添加公司信息 LOGO 此处添加页眉信息 此处添加页脚信息 LOGO