毕业论文工作重点培训(2012届).ppt

* * 2012届毕业论文工作培训（用） 刘泉宏 博士、副教授 Tel:Email: qhliu@163.com 毕业论文工作及其目的 学生在教师的指导下，相对独立地完成一项工作任务，撰写出毕业论文。 目的： 培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力 使学生得到从事科学研究工作的基本训练和初步能力 学生的实践能力和创新精神进行一次较为系统的综合训练，全面提高学生的能力和素质 培养哪些能力 查阅、应用文献资料的能力； 综合运用知识能力； 研究方案的设计能力； 研究方法和手段的运用能力； 实验（设计）能力； 计算能力（数据运算与处理能力等） 外文应用能力； 计算机应用能力； 技术经济分析和综合分析能力； 写作能力(含正确运用国家标准和技术语言阐述理论和技术问题的能力）； 与人合作、交流及组织工作的能力； 创新意识、创业精神及创造能力。 毕业论文包含哪些工作 1．文献检索：查阅与课题有关的文献，经典与新颖（近3-5年）并重，并善于利用图书馆电子资源。 2．文献综述、开题报告：要认真阅读指导教师指定的和自选的与研究课题有关的有代表性的参考文献资料（20篇以上），撰写文献综述、开题报告。 3．外文阅读与翻译：与研究课题有关的外文参考资料阅读量不少于10万印刷符；精读一篇外文文献，不少于1.5 万印刷字符，并译成中文。 4．毕业论文正文写作 需提交哪些成果 选题申报表（申报人栏填写指导教师姓名） 开题报告：3000字左右 文献综述：3000字左右 外文翻译：不少于1.5 万印刷字符（3500字以上) 中期检查表 工作日志 毕业论文正文：不少于8000字 其它相关表格 如何选题 指导教师与学生双向选择 指导教师为工商管理系全体教师 每名教师提供5个以上选题，汇总匿名发放给学生 学生选题，对应该选题的指导教师 每名指导教师指导的学生人数一般为3-4名 可能会被调剂，调剂后可以坚持原选题，也可以与调剂后的指导教师协商更改选题 如何撰写开题报告 课题来源 研究目的和意义 阅读的主要文献、资料名称，国内外现状和发展趋势、学术动态，综合分析提出研究课题的主攻方向 要研究的内容、途径及技术路线 工作的主要阶段、进度和技术指标 最终目标及完成时间 现有条件及必须采取的措施 协助单位及要解决的主要问题 论文工作规范要求 学生不得以任何理由逃避指导，否则可能被取消论文答辩资格及成绩 特殊情况下，论文写作过程中可以更换选题，但须经指导教师同意，并在院教务办备案 论文工作必须遵循进度要求，可能被抽到参加期中检查 学生未能按期完成论文工作，或遇其他特殊情况，可以申请缓答辩 缓答辩必须提交书面申请，并经指导教师、论文工作组批准 缓答辩申请书提交日须早于答辩日期15天以上，否则视为无效申请 特别提示： 自本届起，学位论文将使用“学术不端文献检测系统”检查 ，未通过检查的论文不能取得成绩，并可能被进一步处分。 毕业论文结构规范及装订顺序 1．封面 2．题目、署名、中英文摘要及关键词 3．目录 4．毕业论文正文 5．致谢 6．参考文献 7．附录 8．封底（承诺书及签名） 正文的一般结构 研究背景、动机、目的 文献综述 具体研究内容 研究结论、建议 研究方法：归纳法与演绎法 归纳法是从许多个别事例中获得一个较具概括性的规则。这种方法主要是从收集到的既有资料，加以抽丝剥茧地分析，最后得以做出一个概括性的结论。 演绎法是从既有的普遍性结论或一般性事理，推导出个别性结论的一种方法。由较大范围，逐步缩小到所需的特定范围。 归纳法是从特殊到一般 优点：能体现众多事物的根本规律，且能体现事物的共性。 缺点：容易犯不完全归纳的毛病。 演绎法是从一般到特殊 优点：由定义根本规律等出发一步步递推，逻辑严密结论可靠，且能体现事物的特性。 缺点：缩小了范围，使根本规律的作用得不到充分的展现。 归纳法和演绎法在应用上并不矛盾，有些问题可采用前者，有些则采用后者。而更多情况，将两者结合着应用，则能收到更好的效果。 研究背景、动机、目的 标题形式： “引言”、“研究背景与目的”、“绪论”等 研究背景：研究问题提出的背景 自然、社会、政治、经济、文化等 动机：为何想做该项研究？ 目的：通过该项研究解决什么问题？形成哪些结论？提供哪些参考建议？ 文献综述 标题形式：“文献综述”、“理论基础”、“研究基础”、“国内外研究现状及评述”等 文献综述是在对文献进行阅读、选择、比较、分类、分析和综合的基础上，研究者用自己的语言对某一问题的研究状况进行综合叙述的情报研究成果 文献的搜集、整理、分析都为文献综述的撰写奠定了基础 单独提交的文献综述的一般格式 文献综述的引言： 包括撰写文献综述的原因、意义、文献的范