第二篇章 认识的本质及发展规律.pptxVIP

第二章 认识的本质及其发展规律上海师范大学·马克思主义学院·马克思主义基本原理概论教研部 2015第二章 认识的本质及其发展规律第一节 认识与实践第二节 真理与价值第三节 认识世界和改造世界教学目的和要求学习马克思主义认识论的基本原理，掌握实践、认识、真理、价值的本质及其相互关系，树立实践第一的观点，自觉培养和践行社会主义核心价值观，努力在改造客观世界的同时改造主观世界。教学要点科学的实践观能动的反映论实践是认识的基础认识的本质及发展规律真理的客观性、绝对性和相对性价值、价值评价和价值观认识世界和改造世界认识论和思想路线必然和自由第一节 认识与实践一 、实践是认识的基础二、认识是主体对客体的能动反映三、 认识运动的基本规律一 、实践是认识的基础 “实践的观点是辩证唯物论的认识论之第一的和基本的观点。” ——毛泽东 （一） 科学的实践观在中国古代哲学中，实践被称为“践行”、“实行”或“行”，虽然与“知”相对应，但主要是指道德伦理行为。实践主体实践的要素实践客体实践手段个体主体实践主体是指具有一定的主体能力、从事现实社会实践生活的人，是实践活动中自主性和能动性的因素，担负着设定实践目的、操作实践中介、改造实践客体的任务。群体主体人类主体自然能力实践主体的能力理论知识知识性能力经验知识精神能力情感非知识性能力意志实践客体是指实践活动所指向的对象。自在世界又称天然自然，包含着两重含义：首先，自在世界是人类世界产生前的自然世界。在人类产生前，客观的自然界早就独立存在和发展了。其次，自在世界又是人类活动尚未深入到的自然界。自然界在广度和深度上是无限的，永远存在着人类活动尚未到达的部分，即尚未被人化的部分，这一部分仍属于自在世界。实践客体≠客观存在的事物实践客体分为不同类型:从是否为实践所创造的角度看，天然客体和人工客体从自然界与人类社会两个领域相区分的角度看，自然客体和社会客体从物质性和精神性相区分的角度看，物质性客体和精神性客体实践中介是指各种形式的工具、手段以及运用、操作这些工具、手段的程序和方法。物质性工具系统实践中介语言符号工具系统实践主体和客体的相互关系实践关系（最根本的关系）认识关系价值关系理性的机巧“这种理性的活动一方面让事物按照它们自己的本性，彼此互相影响，互相削弱，而它自己并不直接干预其过程，但同时却已实现了它自己的目的。” ——黑格尔实践的基本特征直接现实性实践的这一特征，把它同人的主观认识活动区别开来，自觉能动性人的实践不同于动物本能的、被动的活动，而是有目的、有意识的活动。蜂巢蓝图社会历史性实践的内容、性质、范围、水平都是受一定的社会历史条件所制约的，都是随着一定的社会历史条件的变化而变化的，因而实践又是历史地发展着的实践。实践的基本类型物质生产实践社会政治实践科学文化实践虚拟实践是伴随信息化和网络化发展而产生的，其实质是主体和客体之间通过数字化中介系统在虚拟空间进行的双向对象化的活动，主要活跃于网络世界，具有交互性、开放性、间接性等特点。（二）实践在认识中的决定作用第一，实践是认识的来源注意：直接经验和间接经验问题 你要有知识，你就得参加变革现实的实践；你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口尝一尝。——毛泽东第二，实践是认识发展的动力　实践的需要推动认识的产生和发展，推动人类的科学发现和技术发明，推动人类的思想进步和理论创新。光学显微镜：细胞级人眼观察：微尘级电子显微镜：原子以下级 第三，实践是认识的目的我们不是为认识而认识，就整个认识活动来说，人们认识世界的最终目的是为了改造世界，即为了指导人的实践活动。 “哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。” ——马克思第四，实践是检验认识的真理性的唯一标准　看规律是否可被实践结果复制出来，看是否实践结果大量重复出现，看是否在实践结果中遇到反例。二、认识是主体对客体的能动反映认识是主体在实践基础上对客体的能动反映，这是辩证唯物主义认识论对认识本质的科学回答。（一）唯物主义和唯心主义对认识本质的不同回答唯物主义反映论感觉思想物唯心主义先验论两条根本对立的认识路线唯物主义反映论没有什么“生而知之”，而是“求之而后得”，认为人的知识和才能都是后天学习积累而成的，“非天性也，积靡使然也”。荀子唯心主义先验论孟子主张有“不虑而知”、“不学而能”的“良知”、“良能”。柏拉图认为“知识就是回忆”。 （二）辩证唯物主义和旧唯物主义对认识本质的不同回答旧唯物主义 认识是主体对客体的刺激感应性的被动反映，未能将实践观和辩证法法引入认识论，例如洛克的白板说。辩证唯物主义 认识是在实践基础上主体对客体的能动反映，辩证唯物主义将实践观和辩证法引入了认识论，克服了旧唯物主义消极反映论的缺陷。（三）能动反映的基本特点辩证唯物主义认识论作为能动的反映具有两个方面的特点