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第三框 以热爱祖国为荣（P13-17） 一、教学目标 1、知识与技能：知道爱国主义的含义、特点和内容；理解在当代，爱国就是爱社会主义祖国；懂得爱国就要体现于实际行动中。 2、过程与方法：通过课堂交流、热点问题讨论、例举等活动形式，感悟爱国主义是一面永不褪色的旗帜；理解爱国主义具有鲜明的时代性；懂得爱国可以从身边的小事做起。 3、态度、情感与价值观：懂得爱国需要理性，从现在做起，从小事做起，自觉地将爱国主义体现于实际行动中。 二、教学重点与难点：在当代，热爱祖国与热爱社会主义是一致的。 三、教学课时：2课时 四、教学准备 1、学生收集古今中外爱国主义人物及他们的简要事迹。 2、完成教材P17的问题 五、教学过程 导入新课： 今年是改革开放总设计师邓小平同志诞辰110周年。提到邓小平，我们对他充满了景仰和爱戴。为什么？ 生：为国家的的繁荣富强，为民族的独立和人民解放作出了卓越功勋；他提出的一国两制理论成功解决了香港、澳门问题，促成了香港、澳门的回归，为祖国的统一大业作出了杰出贡献；提出了改革开放，走出了一条中国特色的社会主义道路。 教师补充：令我们感动的是他在遭受冤屈时，从未消沉，从未丧失过为国家人民服务的信念。他“三落三起”，当国家需要他的时候，他依然出来为党和人民积极工作。从中可以看出他心中始终有党和国家人民的爱国情怀。 多媒体显示：邓小平的话 “我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”“我的生命是属于党、属于国家的”。 归纳：我们要向邓小平，时刻以热爱祖国为荣。 三、以热爱祖国为荣 1、爱国主义的重要作用 从邓小平身上，我们可以感受到爱国主义精神给人的巨大动力。 请同学例举从古至今的一些爱国主义人物，简要说说事迹。 如：屈原、岳飞、文天祥、范仲淹、陆游、刘胡兰、方志敏、董存瑞、雷锋； 当代：为祖国赢得金牌的奥运健儿；兰考县书记焦裕禄；抗震救灾、消防英雄；载人航天英雄聂海胜、张晓光、王亚平墨西哥人：我为国旗一醉方休（）墨西哥人：我为国旗一醉方休每年的9月15日晚11时，墨西哥总统都要在宪法广场举行仪式，敲响当年伊达尔哥神父敲过的钟，呼喊着独立战争中的民族英雄的名字和“墨西哥万岁”、“独立万岁”等口号。每年这个时候广场上不管刮风下雨都挤得水泄不通。或许墨西哥人觉得这样还不足以表达爱国之情，国庆节期间的各大饭店和百姓家里的菜肴也充满了“国旗味”。 墨西哥家庭一般会在9月15日晚举行大聚会，亲朋好友坐在一起一边推杯换盏，一边看电视里的国庆直播节目。晚上11点，当电视里的总统在宪法广场高喊“万岁”的时候，正是大家喝得恰到好处、将醉未醉的时候，这时候所有的人都会扯着嗓子一起高喊“墨西哥万岁”，似乎把所有的烦恼都忘记了，对此生当了一个墨西哥人充满了自豪和满足。复旦大学中文系教授汪涌核心观点今人越来越认识到，中国人的思想需要用中国人自己的方式表达，并也只能用中国人的方式才能表达清楚，才能真正吸引别人来倾听与关顾。而古人已有表达所达到的高度，无疑是一极好的标杆。那种词标一隅，义笼万端，既丰而不余一词，复约而不失一言，并可以情感，不能理究，是真正值得自己手摹心追的汉语世界的崇高典范 5