道德讲堂-常州武进区湖塘桥初级中学.pptVIP

 * 常州市武进区湖塘桥初级中学 2015年5月 一、重温一首歌： 《公民道德歌》 二、读一段经典： 《弟子规》 三、看一段视频 四、听两个教育故事 五、谈一谈感受 中国老百姓 炎黄好儿孙 重情重义重品行 立志先立人 爱国又守法 盛世享太平 明礼讲诚信 不负天下人 团结友善一家亲 勤俭自强万事兴 道德重如山 道德贵似金 人生道路上 有德才能行 中国好传统 大家来继承 有爱有恨有责任 是非两分明 同唱道德歌 文明向前进 和谐社会 中 争当好公民 敬业奉献勇创新 建设祖国为人民 道德重如山 道德贵似金 人生道路上有德才能行 人生道路上有德才能行 【信】 彼说长 此说短 不关己 莫闲管 见人善 即思齐 纵去远 以渐跻 见人恶 即内省 有则改 无加警 唯德学 唯才艺 不如人 当自砺 【解】遇到他人来说是非，听听就算了，要有理智判断，不要受影响。事不关己，不要介入是非中，不必多管。看到他人的优点或善行义举，要立刻想到学习看齐，纵然目前能力相差很多，也要下定决心，逐渐赶上。看到别人的缺点或不良的行为，要反躬自省，有则改之，无则加勉。人都应当重视自己的品德、学问和才艺的培养，如果感觉到有不如人的地方，应自我警惕勉励，奋发图强。 一、重温一首歌： 《公民道德歌》 二、读一段经典： 《弟子规》 三、看一段视频 四、听两个教育故事 五、谈一番感受 对照微信分享上所说的初老症症状，我已经符合了大多数，所以看待教育风景的时候，已比年少气盛时多了一份平和和思考。现在的我已不会用这道题我已经讲过了，你怎么你还不会啊这样的语言去批评学生了，因为我已明白对牛弹琴不是笑的牛的笨而是笑的弹琴者的傻，要改变这种现状，只有改变我自己，君子求己小人求人，我应该考虑我的受众群体，选择他们听得懂的语言以及合适的方法讲述，我必须时刻学习。现在的我不再深恶痛绝差生了，因为有他们的存在，我才会被麻烦，我能被麻烦就会被成长，这也是一种有得的幸福，更何况走近他们发现人终究是向善的，只是勤劳与懒惰的区别。 现在的我面对班里学生的加拿大是中国的哪个城市的问题时，不再是不屑的无语状态了，而是会很友好耐心的解释一番，这是因为我已认识到世界观的形成是在观世界之后，他们以后的认识和知识肯定会比我丰富，我比他们多的已经不多了，能为他们解答是我做老师的职责！现在的我当看到教室里的每日班主任的格言是：学校最大的错误是让一帮更年期的老师来管理我们这帮青春期的学生时，不会暴跳如雷后疯狂打压了，我选择了告之孩子有《青春期遇上更年期》这部电视，又用毕福剑的例子告之了孩子言论自由有度和场合的要求，还用换位思考的方法让学生想想做一个受每个人欢迎的人不容易，宽容别人也是一种美德！此番事件处理，让一些学生明白了语言不是用来伤人的，而该学会用它来暖心。 现在的我面对学生之间的纠纷，不会再训斥发火了，因为我在乎的不是当时事件的解决了 ，我要让学生心服口服的接受，并要它成为以后处事的理论指导。我会用被疯狗咬了一口你难道还再去把疯狗咬一口的道理先平复学生的反击冲动，然后告之他以恶惩恶，最终不会有善果；把脾气发出来那是人的本能，把脾气压下去才是人的本事这样的道理，最后告之他，这世间最好的“报复”，就是运用那股不平之气，使自己迈向成功，再以成功后的胸怀，对待你当年的“敌人”，且把“敌人”变成朋友，“相逢一笑泯恩仇”的双赢是人生最大的成功。现在的我让学生不去外面的小摊小贩上买东西吃，不会再用原来的一味的命令威逼的办法了，我选择了让学生一起看微信分享上的12种垃圾食品的制作过程和危害，然后让学生对照校门口的食品，结果学生兴高采烈的发现除了油条没有，其它11种食品都是在我们的校门口出现了，嬉笑中学生们记住了校门口的垃圾食品不能吃的道理。现在的我对问题的出现会少了一份抱怨，多了一份解决问题的思考，比如若遇上上午第四节课或是下午上数学正课，我就会给孩子每次上课前先讲个励志故事，故事既起到教育的效果，又对孩子的听课情绪起调剂作用，有了这个待遇，孩子对第四节课或是下午上数学课就有了期待，我就变劣课为优课