三上《时、分、秒》单元教学设计.docVIP

《 时、分、秒 》单元教学设计 一、本单元知识框架 二、单元学习内容的前后联系 三、学生学习情况分析 本单元是在学习了整时，半时，初步认识钟面上的时针和分针，会读写几时几分，知道1时=60分的基础上，学习时间单位“秒”。根据上学期学生平时的测评情况和课前对学生的一个预测，本班学生基本会正确读写整时和半时（少部分要通过别人的提醒），知道时针和分针，已忘记钟面上大格小格的部分知识，知道1时=60分，但对于几时几分的两种表示方法需要复习，对看几时几分的知识也需要复习。 四、单元学习目标 1．认识时间单位“秒”，建立秒的时间观念。 2．学会用时间单位进行简单的计算。 3．培养爱惜时间的意识和习惯。 五、教学重点、难点 教学重点：认识时间单位“秒”，建立秒的时间观念。学会用时间单位进行简单的计算。 教学难点：认识时间单位“秒”，建立秒的时间观念。 六、单元评价要点 1、认识时间单位“秒”，建立秒的时间观念。 2、学会用时间单位进行简单的计算。 七、各小节教学目标及课时安排 本单元计划课时数：5节 教学内容 教学目标 计划课时 授课日期 复习 1、复习有关钟面上的知识。 2、复习几时几分的读与写。 1 秒的认识 1．认识时间单位秒，知道1分=60秒。 2．建立1分，1秒的时间概念。 1 时间的计算(例1、2) 1、会时间单位之间的简单的换算。 2、会计算简单的经过时间。 1 填一填 1、通过设计时间表，调查作业时间，睡眠时间等活动，巩固对时间的认识和计算，养成珍惜时间和合理安排时间的好习惯。 2、培养获得信息的意识和能力，体验数学与生活的联系。 1 单元测试及分析 检测本单元的学生学习情况，及时进行查漏补缺 1 合 计 5 1 在具体情境中感悟时间单位秒 秒的认识 知道1分=60秒 时、分、秒 时间单位之间的简单换算 计算简单的经过时间 计算简单的经过时间 本单元的主要内容 . 秒的认识 . 时间单位之间的换算 . 计算简单的经过 后续学习的相关内容 .时间的应用。 已学过的相关内容 . 会看整时，半时，初步认识时针和分针 . 会读、写几时几分。 1