体悟人生像学案及答案-苏教版必修1.docVIP

体悟人生 主备人：申静 《十八岁和其他》教学目标：1、懂得珍惜青春，树立正确的人生观；2、能够说出本文对两代人的矛盾、读书、青春等问题的基本看法，并能结合自我体验，对这些问题提出自己的见解；3、能用自己的语言阐述一些富有哲理的句子的含义；4、通过活动体验，学会用对话的方式与父母、师长及同辈人进行心灵沟通。教学方法：小组讨论。教学时数：半课时一、积累整合 迷惘 炫耀 晨曦 沉湎 溺爱 怪癖 摭拾 憎厌 祈祷 引吭 甫健 翱翔 枝桠 琐碎 废寝忘食 二、讨论交流（一）十八岁1、在养育孩子的过程中，父亲有哪些人生难忘的体验？2、句子的理解（1）第一段第一句中“欣慰”和“似水流年的迷惘”的原因是什么？ （2）“在东方似是晨曦初露，乍回身，已是大地明亮。”你如何理解？ （3）第四节中“这样的心情”是怎样的心情？ （二）两代人的矛盾1、作者在文中提及的两代人之间产生矛盾的原因是什么？2、探讨：你同意文中父亲归纳的原因吗？你是如何看待两代人之间的矛盾的？ （三）读书的苦乐1、面对考试与升学的逼迫?，我的态度是什么？ 2、探讨：读书生活中的苦与乐一定是对立的吗？ （四）青春1、作者对孩子的希望是什么？ 2、延展： 《金缕曲》（杜秋娘）劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。 三、品题作者为什么不直接以“十八岁”为题？为什么要写到“其他”？ 《我的四季》?? ?教学目标：??１．学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。??２．学生能够结合自我体验，说出《我的四季》蕴含的人生含义。??３．能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含义。? 教学重点难点??1．?让学生懂得人生的意义在于人生的过程，树立正确的人生观。??2．?关于一些富有哲理性的句子的含义的理解。?? 课时安排：半课时?? 学习方式：活动体验?? 教学过程：??新课标第一网一、积累整合 锈钝 磕绊 汗流浃背 给予 焦灼 干瘪 入不敷出 敷演 二、?温故知新：?? 思考：阅读抒情散文应从哪些方面入手？? 三、?自读研讨：??1．?概括作者的人生四季有着怎样的特点？??2．?贯穿于作者人生四季的一条主线是什么？从中可以看出作者怎样的人生信念和人生态度？??3．划出作者对人生感悟的句子，说说这些感悟给你怎样的启示？? 4．学了这篇文章，你有什么启发？? 5．哪位同学能概括作者人生四季的特点？?? 四、?自由朗读?　 【模拟试题】?一、基础积累运用?1、下列加点字的读音全都正确的一组是（??）?A.?迷惘（wǎng）??????摭拾（zhé）?????????自艾自怜（ài）???怪癖（pǐ）?B.?磕绊（kē）????????????颤抖?（chàn）?????废寝忘食（qǐn）?????翱翔（áo）?C.?焦灼（zhuó）???????夭折（shé）?????????厄运（è）???????????淘汰（tài）?D.?懊悔（ào）???????????抹煞（shà）?????????憎厌（zēng?）??蛮横（hèng）?2、下列词语中没有错别字的一组是（??）?A.?沉湎?????眷恋??? 急燥??????翅膀甫健?B.?开垦???????时辰?????端样?????其乐融融?C.?轻率 ?横幅??????清晰?????引吭高歌?D.?灌浆????????企望?????注销?????入不付出?3、??下列句子中有语病的一项是（???）?A.?现在你正为准备大专联考而深感读书之苦，我像其他的父母一样，虽然极端同情你却不能不鼓励你，甚至鞭策你尽全力去争取这一场残酷竞争的胜利。?B.?孩子，现在你是十八岁了，你告诉我把自己比作什么??C.?想起一手托着你的身体，一手为你洗澡的去日；想起你吵闹不睡，我抱着你在走廊上行走半夜的情景。?D.?我读过一个父亲因对孩子无端发脾气，伤了孩子的心，而事后深表懊悔的文章。 4、仿照下面的句子，续写一个句子。要求：①续写的句子要从正反两面谈。②要运用恰当的比喻。?老年人固然有不少“蒲柳之姿，望秋先殒”，但也有不少是“松柏之姿，隆冬转茂”的；青年人_________ ， ??。关键在于怎样以积极健康的态度对待年龄，对待生活。?? 二、拓展阅读 家教?胡冬梅?儿子生日，她打算让儿子高兴一回，带他到公园玩一天，再给他买一个玩具火箭，兑现自己的诺言。?公园里添了很多设施，她现在才知道。碰碰车、飞车、电子船……很多孩子都在上面玩。?“妈妈，我要坐碰碰车。”明明扯着她。?“明明！等等！”她看见车子碰得很厉害，有点担心，要是很劲一碰，人会被摔出来呢！而且震动那么大