小学二年级数学上册复习教案 统计.docVIP

 编写者 第 教时 教学 内容 九、总复习—统 计 设计 理念 使学生通过整理和复习，弄清楚本单元都学习了哪些知识，更牢固地理解和掌握这些知识。培养学生基本的整理、归纳的能力，体验与同伴相互交流学习的乐趣。 课时 教学 目标 1、通过复习加深了解统计的意义。 2、巩固对条形统计图认知，明确用1格表示2个单位的表现形式，能根据统计图提出问题。 3、在学习过程中培养实践能力与合作意识。 教学重点 教学难点 教学 资源 修改意见 教学过程 教学 过程 一、统计的复习 1、观察讨论 教师出示条形统计图。这张图叫什么名字？它有什么作用？ 仔细观察统计图你有哪些发现？ 组织全班小组汇报。梳理统计图信息。 2 、回答问题。 根据条形统计图上的信息，你能回答下列问题吗？ （1）最受二年级同学欢迎的饮料是什么？你是怎么看出来的？ （2）喜欢哪两种饮料的人数同样多？你是怎么知道的？ 3、提问与解答。 根据统计图上提供的信息你还能提出哪些问题？ 根据学生问题选择较有价值的问题板书。 你能解决这些问题吗？ 1、观察讨论。 思考，依据自己的体验回答。 仔细观察统计图，在小组内交流自己的发现。 2、回答问题。 （1）思考，回答。 （2）思考，回答。 3、提问与解答。 学生提问。 全班解答，订正。充分发挥小组合作学习的优势，让学生充分讨论，在互动中分享、互补。 二、学习效果测评 完成108页14题 教师注意引导学生用不同方法统计。 采用全班合作的方式进行。 课后记录 1 1