数与代数总复习教案苏教版小学六年级.docVIP

数与代数 数的认识（3） 　　教学内容：义务教育课程标准实验教科书第12册86页“整理与反思”和“练习与实践”11-14 　　教学目标： 　　通过复习练习，进一步掌握分数、百分数、小数的互化的方法。进一步掌握分数、小数等有关性质。 　　教学重点、难点：分数、百分数、小数的互化的方法。分数、小数等有关性质。 　　教学设计： 　　一 、复习小数、分数、百分数、成数、折扣等互化 　　表格出示：给出其中一种，要求转化成另外几种数。学生独立完成后，指名交流，说明转化方法。 　　0.35??? 1/4???? 140%??? 六成五??? 八折 　　二、分数、小数有关性质及其关系 　　出示：12÷（? ）=3/4=（?? ）：36=（?? ）/12=(???? )% 　　学生独立填写。交流：你是怎样填写的？填写时从哪开始思考？运用了哪些知识？ 　　三、巩固练习 　　1、第86页第12题 　　独立完成，说明填写方法。 　　引导学生发现：第1小题：后面的数总比前面大，越来越接近1. 　　第2小题：后面的数总比前面小，越来越接近0 　　2、第86页第13、14题 　　读题理解要求。再按要求完成。 　　四、补充练习 　　填空题 　　1. 有一个小数，由8个自然数单位，5个十分之一和22个千分之一组成，这个数写作（???? ），读作（???????? ），它的计数单位是（????? ）。 　　2. 六亿零六十万零六十写作（????????????? ），改写成用“万”作单位是（????????????? ），省略万后面的尾数是（?????????????? ），精确到亿位是（????? ）。 　　3. 两个相邻的自然数，它们的差是（?? ）。一个自然数既不是质数又不是合数，与它相邻的两个自然数是（??? ）和（??? ）。 　　4.如果a+1=b，那么它们的最小公倍数是（??? ），最大公因数是（???? ）。 　　5. 把0.625的小数点向左移动两位是（?????? ），它缩小了（??? ）倍。 　　6、如果一个小数的小数点向右移动一位后比原来大了32.4，那么原来这个小数是（??? ）新课标第一网 　　7. 五个连续自然数的和是200，这五个自然数分别是（??? ）、（??? ）、（??? ）、（??? ）、（??? ）。 　　8.最大的一位纯小数比最大的两位纯小数小（??? ）；最小的两位纯小数比最小的三位纯小数大（???? ）。 　　9.两个数的积是70，一个因数扩大100倍，另一个因数缩小10倍，积是（??? ）。 　　10.按从小到大的顺序排列下列各数： 　　0.329??? 1.024??? 1.6??? 0.705??? 1??? 0.333……??? Π??? 0 　　______________________________________________________________　　选择题。 　　1. 最大的小数单位与最小的质数相差（??? ）。 　　A. 1.1?????? B. 1.9?????? C. 0.9?????? D. 0.1 　　2. 一个自然数的最小倍数是18，这个数的约数有（??? ）个。 　　A. 2???????? B. 4???????? C. 6???????? D. 8 　　3. 小数点向右移动两位，原来的数就（??? ）。 　　A. 增加100倍?? B. 减少100倍?? C. 扩大100倍?? D. 缩小100倍 　 1 1