国中阶段能力指标英语-民族国中.pptVIP

* 成績計算 教育會考將採標準參照方式呈現學生各科結果，透過測驗的標準設定，各科評量結果將分為「精熟」、「基礎」及「待加強」3個等級。整體來說，成績「精熟」表示學生精通熟習該科目國中階段所學習的知識與能力；「基礎」表示學生具備該科目國中階段之基本學力；「待加強」表示學生尚未具備該科目國中教育階段之基本學力，各科各等級描述如表3所示。民國103年數學科計分不包含非選擇題型成績，英語科計分不包含聽力測驗成績。至於寫作測驗的評分等級，請參考表4「寫作測驗評分規準一覽表」。 * * 2月15日開學後報名 科學班、藝才班、 特招職業類科 4月術科測驗 5月20日 產特〈低收〉 技優〈技藝學程〉 5月2-5 體育班術科測驗報名 運動績優獨招 5月14-15 會考 免試、特招--放榜7/6 7/8報到〈含體育班〉 6/16 特招考試 五專、藝才班 特招職業報名6/13 * 3月1日 會考報名 6/23免試報名 政大附中 師大附中 6月13日報到 直升和平 特招職業類科 優先免試入學 五專、藝才班 現場登記分發7/7 6月3日發會考成績單 和平直升 優先免試入學 為什麼要考教育會考 學生：了解自己的學習品質，並為下一學習階段作準備。 國中學校：參酌教育會考評量結果，了解學生學力水準，提供升學選擇之建議，輔導學生適性入學 。 高中、 職及五專：了解學生學力水準，作為新生學習輔導的參考依據。 教育主管機關：追蹤及瞭解歷年國中畢業生學力狀況，進行適當地補強，確保學生學力品質 。 教育會考測驗難度 目的：將學生分為「精熟」、「基礎」及「待加強」3等級 待加強 基礎 精熟 難度「難易適中」，每科的平均通過率為五成至六成。 試題難度：易 試題難度：中 試題難度：難 會考可以不要參加嗎? 教育部 國民小學及國民中學學生成績評量準則 第13條 第六項 國民中學學生除經直轄市、縣（市）政府核准者外，應參加教育會考。 聽障考生要怎麼考英聽 領有身心障礙證明（手冊）或經各級主管機關特殊教育學生鑑定及就學輔導會鑑定為聽覺障礙之考生得予免試免計英語（聽力）。 英語（閱讀）成績即為英語整體能力等級，並以英語（閱讀）能力表現依原本定義計算後加標示。 成績計算 教育會考將採標準參照，透過測驗的標準設定，各科評量結果將分為 3表現等級 「精熟」：精通熟習該科目國中階段所學習 的知識與能力 「基礎」：具備該科目國中階段之基本學力 「待加強」：尚未具備該科目國中教育階段 之 基本學力 寫作測驗的評分等級為一至六級分 目的：為解決免試入學超額時需大量增額的問題。 三等級 （performance level，精熟[A]，基礎[B]，待加強[C]）等級為標準參照，作為學力監控用，除非學生能力變化，不輕易改變。 加註標示(A+、 A++、 B+、B++) 指在精熟(A)及基礎(B)等級中，針對該等級前50%，分別標示A++(精熟等級前25%)、A+(精熟等級前26%～50%)、B ++(基礎等級前25%)、B+(基礎等級前26%～50%)。 能力等級加註標示 會考成績單示例 A++精熟等級前25% A+ 精熟等級前26%-50% B ++基礎等級前25% B+ 基礎等級前26%-50% 會考作為免試入學超額比序使用 可採用教育會考成績，作為十二年國教推動初期免試入學超額比序項目之一，比重不超過三分之一。 〈志願序、多元學習表現:均衡+服務學習〉 應配合其他表現，搭配充分的生涯輔導措施，讓學生擁有適性選校的主動性，學校擁有適性選才的空間。 教育會考考什麼 考科 命題依據 國　文 「國民中小學九年一貫課程綱要」 語文學習領域／本國語文（國語文）／國中階段能力指標 英　語 1.「國民中小學九年一貫課程綱要」 語文學習領域／英語／分段能力指標（參酌部分國小能力指標） 2.國民中小學最基本之1,200字詞 數　學 「國民中小學九年一貫課程綱要」 數學學習領域／國中階段能力指標 社　會 「國民中小學九年一貫課程綱要」 社會學習領域／國中階段能力指標 自　然 「國民中小學九年一貫課程綱要」 自然與生活科技學習領域／自然學科／國中階段能力指標 寫作測驗 「國民中小學九年一貫課程綱要」語文學習領域／本國語文（國語文）／國中階段寫作能力指標，並參酌部分國小階段寫作能力指標 教育會考怎麼考 考試科目 題型 題數 考試時間 國　文 4選1 45～50題 70分鐘 英 語 4選1（閱讀） 40～45題 60分鐘 3選1（聽力） 20～30題 25分鐘 數　學 4選1 25～30題 80分鐘 非選擇題 2題 社　會 4選1 60