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感謝聆聽 《會聲繪影》-繪本有聲書 專題指導老師 胡志佳 老師 We Are 團隊 高沛伝 周亦晞 林建樺 We Are ? 一、工作分配 二、動機 三、目的 四、甘特圖 五、內容與合作 六、創作過程-設計與錄製 七、收穫與未來展望 八、參考資料 九、感謝名單 十、成果展示 十一、幕後花絮 1、企劃書、成果書撰寫-高沛伝、周亦晞、林建樺 2、故事改寫-高沛伝、周亦晞、林建樺 3、繪本圖像設計、繪製-周亦晞 4、錄音工程-高沛伝、林建樺 We Are ? 工作分配 動機 因應科技潮流,響應節能減碳,電子書已漸漸成為趨勢,不造成紙張浪費,不必帶著沉重書本,便可從網路上下載 ,極具便利性。We are團隊三人專業領域皆不同,達到人力資源整合效益,在設計、語言、影音方面各自發揮所長,讓二十四孝故事換上新的面貌,呈現不同的風格。 We Are ? 目的 製作繪本有聲電子書,並有中文、英語、閩南語三種版本,鎖定的目標族群為7至12歲的孩童,且由真人發音。 英語是國際通用語言,用簡單的字彙與生動的圖像來引起孩童們對英語的興趣。 閩南語是我們的母語,但因近幾年大多數家長為提升孩童國際化的競爭力,反而忽略了本土語言。 We Are ? 原計畫-玩歷史甘特圖 We Are ? 月份 內容 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 企劃書 資源收集 統整題目 編列題目 圖畫繪製 程式設計 遊戲測試 遊戲修改 會聲繪影甘特圖 We Are ? 月份 內容 8 9 10 11 12 訂定新主題 企畫書 分工 圖畫設計 文本撰寫 錄音 後製 成果書 We Are ? 舊主題 * 遊戲設計畫面 內容 - 二十四孝 We Are ? 鹿乳奉親 臥冰求鯉 賣身葬父 綵衣娛親 哭竹生筍 We Are ? 周朝時,有一位叫郯子的人,從小就很孝順。 郯子的父母,年紀很大了,而且兩人的雙眼,都 得了眼疾。 故事段落擷取-中文版 故事段落擷取-中文版 We Are ? 有天,郯子的父母非常想喝鹿乳,希望郯子可以 幫忙「兒子阿,我們真的好~想喝到鹿乳,可是我們 眼睛不方便,你能不能幫我們取得?」 We Are ? 然後,郯子就穿著鹿皮,向深山林內的鹿群中行去。 心內想:嘿嘿,我若是裝做鹿的形,覕入去內底,按呢 我就會使擠到鹿乳了! 故事段落擷取-閩南語版 We Are ? 故事段落擷取-閩南語版 心內當歡喜的時陣,想袂到煞被拍獵的人,當作是真正的鹿! We Are ? 故事段落擷取-英語版 The hunter saw him and were about to shoot him , he shouting:“Do not kill me please! I pretend as deer because I want to obtain the deer’s milk for my parents who having eye disease, please don’t kill me!” We Are ? 故事段落擷取-英語版 The hunter knew he is human not a deer, then lay down the arrow . Not only share the venison but also the deer’s milk with Tan Zis family, and praising of his filial piety the parents. 合作-資源整合、跨領域結合 We Are ? 熊與豹-何郁青同學提供 設計過程 創作過程 We Are ? *草圖 * 運用Adobe Illustrator CS6進行圖像繪製 *成果書製作、排版 錄製過程 創作過程 We Are ? * 聲音錄製 *影像後製過程-熊與豹 *影像後製過程-鹿乳奉親 收穫 1.團隊精神-溝通是團隊中不可或缺的重要元素 2.態度-積極正面的面對困難 3.能力提升-發揮所長、自我磨練 We Are ? 未來展望 電子書發展成熟後期望將市場從電腦轉向智慧型手機,設計專屬APP程式供下載,we are團隊將設計更多有趣的有聲書,故事內容也會從台灣擴展到世

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