物理：5.3直线运动 第1课时教学课件(苏科版八年级上2012秋季版).ppt

第五章 物体的运动 三直线运动（1） 学习目标： 1．通过对“充水玻璃管中气泡的运动规律”的研究，了解最简单的运动——匀速直线运动。 2．在活动中尝试设计实验方案，并与同学合作，交流完成研究任务。 3．尝试用图像来描述物体的简单运动，体会到用图像来研究问题的方便。 匀速直线运动 学生实验 研究气泡的运动规律 实验原理 如何设计实验表格呢？ 直线运动 匀速直线运动 变速直线运动 沿笔直的铁路飞奔的动车组，竖直下落的苹果，站在上升的电梯上不动，这些物体都在做什么运动呢？ 议一议： 如何测出气泡通过10cm,20cm, 30cm和40cm所用的时间？写出你的 实验方案。 实验思考： 如果气泡运动太快，时间不易测量，该如何改进？ 从O点开始计时的时间t/s 40 30 20 10 0 从O点开始的路程s/cm 通过个区间的速度v/（m/s） 通过个区间的时间t/s 0—40 0—30 0—20 0—10 区间s/cm 从O开始计时的时间t/s 40 30 20 10 0 从O开始的路程s/cm 通过各区间的速度v/(m·s-1) 通过各区间的时间t/s 30～40 20～30 10～20 0～10 区间s/cm 0.02 0.02 0.02 0.02 4.7 9.7 14.8 19.6 0 4.7 5.0 5.1 4.8 做一做：如何进行实验数据处理呢？ 总结规律：气泡在上升一段路程后，运动的路程和时间近似成 比，运动速度可以看作是 的。 正 不变 0 10 40 20 30 s/cm 5 10 15 20 25 t/s 画一画 匀速直线运动的图像 匀速直线运动 （1）定义：我们把速度不变的直线运动叫做匀速直线运动。 （2）特点：在任意相等的时间内通过的路程是相等的。通过任意相等路程所用的时间相等。 （3）做匀速直线运动的物体，速度的大小是定值，与路程、时间____关。 无 （4）路程—时间图象(S-T图像） 1.匀速直线运动物体的S-T图像是一条直线。 2.直线的斜率（坡度）：纵坐标与横坐标的比值表示物体的速度大小。 3.坡度越大，速度越大。 匀速直线运动 ① ② ③ ④ S-t运动图象： ①②比较那个速度大？ ⑥ S＝0，即静止 ⑤与①②运动方向相反 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ①③④比较那个速度大？ ①③比较有什么不同？ ①④比较有什么不同？ ⑥的运动方式有什么不同？ ⑤的运动方式有什么不同？ 匀速直线运动并不常见，我们可以把一些运动近似的看成匀速直线运动。 近似匀速直线运动 1.物体做匀速直线运动，下列说法中正确的是( ) A. 运动路程越大，速度越大 B. 运动时间越短，速度越大 C. 通过相同路程用的时间越短，速度越大 D. 以上说法都不正确 2、以下说法正确的是（　　） A、在直线运动中，如果每分钟均通过10m，那么该物体一定是匀速直线运动 B、在匀速直线运动中，速度与路程成正比，与时间成反比 C、物体做直线运动，如果在1min内通过120m，那么它每秒钟一定运动了2m D、对确定的匀速直线运动的物体而言，其路程与时间成正比 *