王朋举025.doc

创新源于实践 《面向对象C++程序设计》 课程实验教学手册 许昌学院信息工程学院制  实验手册使用及要求 实验操作是教学过程中理论联系实际的重要环节，而实验报告的撰写又是知识系统化的吸收和升华过程，因此，实验报告应该体现完整性、规范性、正确性、有效性。现将实验报告撰写的有关内容说明如下： 实验前按实验要求手写程序或程序填空，并走查代码，有疑问处标记，上机时在C++集成开发环境下输入并调试手写程序，分析运行结果，如实填写实验过程及实验中存在的问题及解决办法。 实验结束后填写通过后的源程序和对实验的总结。 通过后的源程序可以手写也可以打印粘贴。 实验情况一览表 序 号 实验项目 实验性质 学 时 实验一 C++基础练习 设计性 2 实验二 C++简单程序设计 设计性 2 实验三 类与对象（一） 设计性 4 实验四 类与对象（二） 设计性 4 实验五 运算符重载 设计性 4 实验六 派生与继承 设计性 4 实验七 虚函数与多态性 设计性 4 实验八 输入输出格式 设计性 2 实验九 文件 设计性 4 实验十 综合实验 综合性 6 实验一 c++基础练习 一、实验目的 熟悉使用VC6.0 或VS2008等集成开发环境编写和实现C++程序过程 掌握C++程序的基本格式与规范 熟悉C++基本的输入输出操作 理解作用域运算符的概念与基本使用方法 new和delete运算符 二、实验要求 实验前预习教材第1章，事先按要求填充或编写好实验程序，上机调试和运行程序，分析实验中遇到的问题。 三、实验过程： 设计源程序1：编写一个简单程序，输出“Welcome you”，并给程序加一行注释“Fisrt c++ program”。 #include iostream using namespace std; int main() { 1) //Fisrt c++ program 2) coutwelcome you ; return 0; } 实验结果： 设计源程序2：输入以下程序，如果有错误，请修改直到正确，分析运行结果。 #include iostream using namespace std; int add(int x,int y) int main() { int a=0,b=0，c; c=add(a,b) couta+b=cendl; return 0; } int add(int x,int y) {int z; cinxy; z=x+y; return(z); } 实验结果： 设计源程序3：编写一个完整的包含输入和输出的简单C++程序。 #include iostream using namespace std; const double pi=3.1416; int main() {double r,h,v; cout请输入圆柱的底面半径r,和高hendl; cinrh; v=pi*r*r*h; coutv=vendl; return 0; } 实验结果： 设计源程序4：编写一个程序动态分配一个浮点空间，输入一个数到该空间中，计算以该数为半径的圆的面积并在屏幕上显示，最后释放该空间，请使用new,delete运算符。 #include iostream using namespace std; int main() { double *r; (1) r=new double ; cin*r; cout”Area is:” (2) 3.1416**r**r ; (3) delete r ; return 0; } 实验结果： 五、实验总结 对C++的产生和结构特性有了一定的了解，能在C++编译环境下编写简单的应用程序。C++比C语言兼容性强，同时又保留了C语言的优点。 实验二c++简单程序设计练习 一、实验目的 进一步熟悉在所用系统上编辑、编译、连接和运行C++程序的方法 掌握C++对C的功能的补充和增强 掌握简单的指针操作方式 掌握函数模板及其声明方法。 二、实验要求 实验前预习教材第1章，事先按要求填充或编写好实验程序，上机调试和运行程序，分析实验中遇到的问题，熟悉常见错误提示信息，熟悉单步调试。 三、实验过程： 设计源程序1：编写程序，要求使用带有默认参数的函数实现求任意两个整数的最大值。 #includeiostream using namespace std; int max( int x, int y) { int z; if(xy) z=x; else z=y; return(z); } int main() {int a,b,c; cout输入两个正整数endl; cinab; c=max(