成都小学新学期·预习手册1年级.docxVIP

电脑访问“”，获取更多学习资源！ 第  PAGE \* MERGEFORMAT 62 页 家长头条·学习内参 一年级·新学期预习内参 ——新学期·新知识15日养成计划 使用说明 资料说明 本套资料主要针对成都市各区即将升入1年级的小学生。包括数学、英语两门学科。帮助1升2的学生做好新知识的衔接学习。本资料共计63页，建议15天之内完成。 使用方式 第一，本资料主要为新学期1年级的学生必须要掌握的知识点、难点整合； 第二，建议家长与孩子同步使用该资料。很多新的知识板块的设置需要家长为孩子讲解、答疑。 强化巩固 为了达到预期目的，该资料还配套录入了相关的重难点视频讲解。家长及学生使用完本资料后，可进去1年级Q群，观看配套重难点视频，加强预期巩固.末尾附答案. 数学天地 新学期必须掌握的8个知识点 1、生活中的数 （1）1～10的认识和书写 一、知识引入 生活中的数字 太阳从东边冉冉升起，小明在他家门口和1条小狗一块儿玩耍。正在这时天空中飞过2只欢快的小鸟，篱笆上方飘着3朵白云。沿着家门口的小道出来是一条小河，河岸边开着4朵漂亮的小花，河里面5只小黄鸭欢快地唱着歌儿。第一只鸭子戴着鸭舌帽，第二只戴着蝴蝶结，第三只戴着草帽，第四只戴着一朵小黄花，第五只戴着一副眼镜。 辅导点拨 小孩子如果才开始接触数字，会不知道什么是数字，平时家长就可以教孩子数数，数1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。生活着处处都是数字，比如：家长可以问孩子家里面有多少张桌子？多少张椅子？一张桌子有多少条腿？吃饭的时候有多少个人？谁第几个回家？画一些简单的图形，问孩子，某个图形在第几的位置？等等这些简单的生活中的数字方面的问题。 解答思路 家长可以先让孩子一个一个数，从1开始一直数到正确为止。如果是才开始接触数字，可以借助手指帮着数，从小点的数字开始，比如：1、2、3，等孩子掌握之后再逐渐加大，一直到熟练掌握1到10这十个数字。才开始数数孩子可能会出现数着数着忘记下一个数字是多少了，这时家长不要着急，给孩子一些提醒。 问排第几的时候可以和数数一样从第一个开始数，数到几??应的那个就是排第几。 重点知识 知道1、2、3、4、5、6、7、8、9、10这十个自然数并且能写出1到10这十个数字，还要能灵活的运用到生活中去。 会使用数字去排序，如果一些物体或者数字按照一定的顺序排列，孩子能知道哪个物体排第几或者哪个数字排第几。 三、数一数，写一写。                     认真数一数。 请在下面方框内写下你的思路（建议在家长陪同下完成） 写出1到10： 认识“=”“＜”“＞” 知识引入 生活中的数 一群小松鼠高高兴兴地围着1个小圆桌吃饭，但是餐具并没有按照没人一套来发，有的还不够，有的刚刚好，有的却多了。小朋友们下面的盘子够吗？杯子够吗？勺子够吗？ 辅导点拨 家长可以让孩子数一数上面一共有多少个只松鼠？多少个盘子？多少个杯子？多少个勺子？然后问：“盘子够吗，杯子够吗，勺子够吗？”。 解题思路 发现问题：数了上图中的松鼠、盘子、杯子和勺子之后就会发现它们的数量不一样多。有的和松鼠数量一样，有的却不够。 分析问题：仔细观察上图后会发现，一共有6只小松鼠，6个盘子，7个杯子，5个勺子。 解决问题：因为有6个盘子，而松鼠的数量也是6，每个松鼠可以分到一个盘子，所以盘子的数量够了。 因为有7个杯，而只有6只松鼠，每只分到一个杯子之后，还剩下一个杯子，所以杯子多了。 因为勺子的数量是5，松鼠6只，就会出现不够分的情况，所以勺子不够。 重点知识 在上面的6只小松鼠去吃饭，可以发现有6个盘子，那么每只松鼠就可以分到一个盘子，所以盘子就足够了。而对于杯子，总共有7个杯子，每只小松鼠分到一个杯子之后还会多出一个杯子，所以杯子就对了。对于勺子而言，有5个勺子，分给6只松鼠，有一只松鼠分不到勺子，所以勺子少了。 结论：当两个对象可以一一对应，也就是一个对一个，那么两者的数量就是一样多。如果前一个对象与后一个对象一一对应之后还有多余的，那么就是前一个对象多了。如果前一个对象不足以与后一个对象一一对应，那么就是前一个对象少了。 闯关练习，并试着为下列式子编故事 比一比，最多的画“√”，最少的画“○”，并总结规律。 请在下面方框内写下你的思路（建议在家长陪同下完成） 规律总结： （3）10以内数大小比较 一、知识引入 生活中的数 在动物乐园里面有几只可爱的小白兔带篮子正在拔萝卜，旁边有几只小猴子正在欢快地玩着荡秋千。 辅导点拨 家长让孩子观察上面的图片