表达性心理相关治疗在中小学教育中的应用.ppt

* 严文华博士 表达性心理治疗在中小学教育中的应用----以图画心理为例 严文华副教授、博士 华东师范大学心理与认知科学学院 　 2013年10月12日，乌鲁木齐 严文华博士 主要内容 表达性心理治疗简介 表达性艺术治疗活动的演示 表达性心理治疗在中小学教育的应用 严文华博士 表达性心理治疗简介 表达性心理治疗 也称表达性艺术治疗。 心理咨询师通过各种带有指导性的艺术活动帮助来访者表达自己的内心感受（显性的或潜在的），并通过这些活动达到改善来访者心理冲突、完善其心理和社会功能的目标。 严文华博士 表达性艺术治疗活动的演示 图画 色彩图板 严文华博士 表达性心理治疗简介 表达性心理治疗的特点 具有自发性和创造性。 创造的过程也是疗愈发生的过程。 艺术本身是具有力量的。 创作是一种升华，是修通自我的过程。 可以通过非言语的方式表达。 可以运用多重投射在其中工作。 意识和潜意识能够自然地融合和整合。 严文华博士 表达性心理治疗简介 表达性心理治疗的组织形式 可以是个人的，也可以是团体的。 可以是非结构化的，也可以是结构化的。 可以只运用一次，也可以运用多次。 可以和传统的话语治疗结合使用。 严文华博士 图画技术在中小学教育的应用 图画技术的多种形式（个人或多人） 粘贴画 粘贴与绘画 七格画 彩色图板 风景构成法 自由涂鸦 主题图画 严文华博士 图画技术在中小学教育的应用 常用的主题图画 树木人格图 屋-树-人 家庭动态图 自画像 严文华博士 图画技术在中小学教育的应用 图画时间持续 一次性图画 连续性图画（图画日记、连续性主题图画） 图画与其他表达性技术的结合 图画与心理剧 图画与音乐 图画与舞蹈 …… * *