全程训练2018届高考语文第一轮总复习天天练49写作集训基础过关篇.docVIP

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全程训练2018届高考语文第一轮总复习天天练49写作集训基础过关篇

天天练49 写作集训(基础过关篇) 1.阅读下面的材料,根据要求作文。 人头攒动的旅游景区,乘坐观光缆车上山下山的游客络绎不绝。缆车给游人们带来了便利,也引发了大家的感慨和议论。 有人说:“缆车真好,一路轻松游览,居高临下,极目楚天。” 也有人说:“坐缆车是轻松,可一路摇摇晃晃,让人提心吊胆,哪有心情赏景呀!” 还有游客说:“这缆车太快了,还没看清美景,就匆匆过去了。” 综合上述材料,并结合自己的体验、感悟和思考,写一篇不少于800字的文章。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 2.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 一群拥有自己事业的青年,去看望昔日的老师。聊到工作与生活上的压力,大家抱怨连连。老师拿出一壶咖啡,以及各式各样的杯子。这些杯子看上去有的很平庸,有的很昂贵,有的很精致。老师叫他们每人选个杯子。 当每人手里都有杯咖啡时,老师说:“发现没有,看起来漂亮的杯子都被拿走了,剩下的都是普通的、貌似廉价的杯子。” “事实上这是很正常的事,你们只是想选择最好的,但这也是你们的压力和问题的根源。你们想没想过,真正重要的是咖啡,而不是杯子。可是你们下意识会选择漂亮的杯子,甚至还可能觊觎着别人的杯子。有时候正因为我们太关注杯子,所以无法好好享用咖啡。” 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 3.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 材料一 流水会远去,时光会流淌,生命会消逝,存在的只有现在。 材料二 辉煌的盛唐已逝,但伟大的诗魂永存;古希腊城邦已经坍圮,但自由民主的星火依旧蔓延。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭。 4.阅读下面的材料,按要求作文。 “人与天地自然”是人类永恒的话题。荀子在谈到这一话题时,既认为在天地自然面前,人不能为所欲为;又认为在天地自然面前,人可以大有作为。那么,人在天地自然面前究竟能不能“为”呢? 对此,你有何感悟和思考? 要求:(1)写记叙文或议论文。(2)题目自拟。(3)不少于800字。(4)不得抄袭,不得套作。 5.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 王国维在清华国学院任教时,要求他的学生要做到“六不”,即不放言高论、不攻击古人、不议论他人短长、不吹嘘、不夸渊博、不抄袭他人言论。王国维的这“六不”在今天依然有很强的现实意义。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 6.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 生活中有一群朴实无华的人,他们在本职工作中或许没有什么轰轰烈烈的举动,但他们常年坚持的做法彰显的却是人生的高度。比如拖着一条独腿30多年义务清扫数百平方米的社区公共空间的湖南常德伤残老兵田工、十几年间累计无偿献血十几万毫升的河南新乡市南高村村民孙建洲、16年打鱼为生但救起二十余名落水者的江边打鱼者湖南人曾二来……正是这样一群看似平凡的普通人,数十年如一日不断地将关爱送给他人,更把温暖留在了我们无数人心里。 请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。 错题反思:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 天天练49 写作集训(基础过关篇) 1.【写作指导】 这则材料涉及两个对象,即缆车和游人,材料中最为关键处是“缆车给游人们带来了便利,也引发了大家的感慨和议论”。分析时,可以将缆车比喻为生活中的某些事物。面对同一个事物,有人看到事物的“利”,有人看到事物的“弊”。由此,可以从缆车和游人两个角度立意。从缆车的角度,立意可以有:科技是一把双刃剑;事物总是有利也有弊等。从游人的角度,立意可以有:心态

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