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平均数的应用1.ppt

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平均数的应用1

班级以小组为单位进行折纸鹤比赛,小巧小组有5人,小胖小组有6人,折纸鹤情况如下: 这么多数,算起来真麻烦 哪段时间的平均每天进出港航班数多,哪段时间就繁忙。 ①由于两个时间长度不同,进出港航班数也有很大差异,使用进出港航班数比较,或使用时间进行比较都不能很好地反映机场的繁忙情况。 ②在比较不同样本数的两组同类数据时,可以使用每组数据的平均数来描述各组数据的总体情况,并进行两组数据的比较。 ③然后通过计算两个不同时间平均每天进出港航班数(平均数)、比较,得出合理的比较结果。体会平均数在统计学中的作用。 平均数的应用(一) 1.知道可以使用平均数来比较不同样本数的两组同类数据。 2.通过小组合作,观察比较,使用平均数来比较不同样本的数据。 3.让学生享受学习的快乐,分享成功的喜悦。 复习 复习 两个采茶叶小组,第一组18人,共采茶叶135千克; 第二组22人,共来茶叶176千克,两个小组平均每人采 茶叶多少千克? 求平均数应用题的基本数量关系式是什么? 平均数=总和÷个数 (135+176)÷(18+22) 平均数的应用(一) 张老师和方老师比赛篮球,站在同一条线上,投进一个球算2分。比赛结束时,我投篮得了24分,方老师投篮得了18分,你们说谁投得更准? 我投了20次,方老师投了10次 探究 一 探究 二 探究一 探究一 上海两个机场2005年“十一”黄金周 繁忙还是2006年春运繁忙? 探究 二 探究一 探究一 2005年“十一”黄金周期间平均每天进出港航班数: 7210÷7=1030(架 次) 2006年春运期间平均每天进出港航班数: 42440÷40=1061(架 次) 答:上海两个机场2006年春运期间更加繁忙。 探究 二 探究二 探究 一 你会用什么方法比较? 探究 二 探究二 探究 一 13 17 14 16 14 13 16 15 17 产奶量(单位:L) 9 8 7 6 5 4 3 2 1 编号 A栏牛的产奶量统计 17 14 16 14 13 16 15 17 产奶量(单位:L) 8 7 6 5 4 3 2 1 编号 B栏牛的产奶量统计 A(17×2+16×2+14×2+13×2+15)÷9 =135÷9 =15(升) B(18×2+16×2+14×2+13+15)÷8 =124÷8 =15.5(升) 15 15.5 答:B栏牛的平均产奶量高。 探究 二 序号 1 2 3 4 5 纸鹤(只) 57 56 62 58 57 序号 1 2 3 4 5 6 纸鹤(只) 56 57 58 55 61 55 小巧小组 小胖小组 哪个小组折纸鹤折的快? (57+56+62+58+57)÷5 (56+57+58+55+61+55)÷6 (57+56+62+58+57)÷5 =(56×5+(1+0+6+2+1))÷5 =56×5÷5+10÷5 =56+2 =58(只) 序号 1 2 3 4 5 纸鹤(只) 57 56 62 58 57 序号 1 2 3 4 5 6 纸鹤(只) 56 57 58 55 61 55 (56+57+58+55+61+55)÷6 =(55×6+(1+2+3+0+6+0))÷6 =55×6÷6+12÷6 =55+2 =57(只) 练习一 练习二 练习三 练习一 练习一 练习二 练习三 红星农场中,A苹果园6亩地共收获苹果9.6吨:B苹果园8亩地收获苹果12吨。哪块苹果园平均收获苹果多? 9.6÷6=1.6(吨) 12÷8=1.5(吨) 1.6 > 1.5 答:A块苹果园平均收获苹果多。 练习二 练习一 练习二 练习三 第一小队投篮个数统计表 16 18 0 20 14 16 个数 小胖 林林 杨波 王刚 李江 张明 姓名 第二小队投篮个数统计表 16 15 18 12 个数 小亚 小巧 刘洪 小丁丁 钱江 姓名 第一小队平均每人投篮多少个? 第二小队平均每人投篮16个,小亚投篮多少个? 平均哪个小队投篮的个数多? 19 练习三 练习一 练习二 练习三 15个同学分卡片,平均每人分到7张, 这时又来了几个同学,大家重新分配, 平均每人分到5张,你知道又来了多少 同学吗? 本课小结 根据提供的数据,使用计算平均数的办法来比较不用样本数的同类数据。 哪段时间的平均每天进出港航班数多,哪段时间就繁忙。 ①由于两个时间长度不同,进出港航班数也有很大差异,使用进出港航班数比较,或使用时间进行比较都不能很好地反映机场的

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