高中数学3.1.2两条直线平行与垂直的判定同步辅导与检测教材课件新人教A版必修.pptVIP

3.1　直线的倾斜角与斜率 3.1.2　两条直线平行与垂直的判定 ;1．理解两直线平行与垂直时倾斜角之间的关系． 2．能够通过代数的方法，运用斜率来判定两直线平行与垂直关系．;基础梳理;2．两条直线垂直的判定 探究两直线l1，l2垂直时，它们的斜率k1，k2的关系． (1)l1，l2的倾斜角α1＝90°，α2＝0°时，斜率k1不存在；k2＝0，此时两直线______． (2)两直线的斜率都存在时，两直线垂直，则它们的斜率k1，k2的乘积k1k2＝－1.反之亦然，即：____________. 例如：已知直线l1的斜率为3，l2的斜率为－，则________．;思考应用;自测自评;;点评：(1)通过直线的斜率来判定直线的平行关系是解析几何基本思想的一种具体体现，即我们可以通过判断两条不重合直线的斜率是否相等来判断两条直线是否平行． (2)两直线垂直是两直线相交的一种特例，如果这两条垂直直线的斜率都存在，则有k1k2＝－1，如果这两条直线中有一条斜率不存在，则另一条斜率必为0. 即l1⊥l2?;跟踪训练;;点评：(1)把哪条边作为直角梯形的直角腰是分类的标准，解决此题时要注意不要丢根． (2)在遇到两条直线的平行或垂直的问题时，一是要注意直线的斜率不存在时的情形，如本例中的CD作为直角腰时，其斜率便不存在．;跟踪训练;证明：法一：∵kAB＝kCD，kBC＝kDA， ∴AB∥CD，BC∥DA. ∴ABCD是平行四边形． 又kAB·kBC＝－1，即AB⊥BC. ∴ABCD为矩形． 法二：由kAB·kBC＝－1，kDA·kAB＝－1，kCD·kBC＝－1，kCD·kDA＝－1知AB⊥BC，AB⊥DA，CD⊥BC，CD⊥DA，∴ABCD为矩形．;1．下列说法正确的是(　　) A．若直线l1与l2斜率相等，则l1∥l2 B．若直线l1∥l2，则kl1＝kl2 C．若直线l1，l2的斜率都不存在，则l1∥l2 D．若两条直线的斜率存在但不相等，则两直线不平行 2．已知直线l与过点M(－ ， )，N( ，－ )的直线垂直，则直线l的倾斜角是(　　) A．60°　　　　　　　 B．120° C．45° D．135°;;1．对垂直与平行关系的理解应注意，当两直线的斜率相等时，并不一定两直线平行，还要注意判断一下两直线是否重合． 2．无论是判断两条直线平行还是垂直，都需注意对特殊情况的讨论，即注意分类讨论思想方法的运用． 3．利用这两个关系判断三角形或四边形形状时首先根据各点坐标得出各边斜率，再根据斜率判断各边所在直线的位置关系，进而得知形状．在求斜率、求点的坐标等问题时经常用到这两类关系．