镜泊湖教学设计(修改).doc

校本课教学设计《镜泊湖风采》 黑龙江省 宁安市 三陵学校 执教者： 王丽 指导教师：葛艳冬 教学内容：自编校本课教材，五年上《走进宁安——风景》第六课。 教学目标： 1、通过学习使学生多层次、多角度的了解和认识镜泊湖。 2、能准确的在地图上指出镜泊湖的位置，能标注镜泊湖周围重要的城市，明白它的重要地位。 3、培养学生对家乡的热爱之情。 教学准备：多媒体。 一、谈话导入，揭示主题。 师：有人喜欢“淡妆浓抹总相宜”的西湖，有人喜欢“疑是银河落九天”的庐山瀑布，而我则对家乡“清平如镜”的镜泊湖情有独钟。风光秀丽的镜泊湖宛如一颗璀灿夺目的明珠镶嵌在祖国北疆上，它以独特的朴素无华的自然美闻名于世，吸引越来越多的国内外游人。今天，我们一起走进她，了解她。板书：镜泊湖风采 二、汇报交流，全面了解。 师：课前老师布置同学们从五个方面搜集有关镜泊湖的内容资料并进进行归纳整理，你们都准备好了吗？ 生：准备好了 ！ 师：很好！在汇报之前，老师要提几个要求。首先，老师是希望听汇报的同学能认真的去听，听听他们都说了些什么？你还有哪些补充，你也可以用笔记录一下，便于自己的了解和掌握。 （一）、镜泊湖的形成 1、镜泊湖的传说 师：每当人们提起镜泊湖，就会想起它是优美传说中的红罗女的化身。谁能把这个传说讲给大家听。 生：讲红罗女的故事。 师：讲得真好，老师和同学们都听入迷了。孩子们听了这么优美的传说，你有什么想说的？ 师：说的好，传说中的红罗女是镜泊湖的象征，被誉为镜泊湖之魂。也为镜泊湖的形成蒙上了一层神秘色彩。传说只是人民的美好那么镜泊湖究竟是如何形成的呢？哪位“学者”为大家解开谜团？师板书：形成 生：小组汇报收集的资料。 师：同学们，你们觉得这个小组介绍的怎么样？（学生自主评价） 2、补充资料：镜泊湖的形成 师：同学们收集的资料很全面，老师也收集了一些请看屏幕（解说并播放镜泊湖形成的视频）一万年前的一天，牡丹江从容平静、浩浩荡荡地前行。突然之间，一阵惊天动地的震颤把大地撕裂了。刹那间，火山猛烈喷发了，喷射出的鲜红的、鹅黄的和粉红的岩浆在数百米高的空中上蹿下跳。浓烟滚滚，遮天蔽日。滚烫的岩浆向四处泛滥，所向披靡，摧枯拉朽，所有生物都被烧成灰烬。数百平方公里的天空被铺天盖地的火山灰湮没，动物窒息而亡。数以亿万吨计的火山岩浆倾泻而下，把正在流淌的牡丹江堵了个严严实实，江被拦腰切断。于是，河流改道而走，一个巨大的长达百公里的高山湖泊出现了。镜泊湖神话般地诞生了！ 师：通过刚才的学习都了解到了什么？（学生说感受） 小结过渡：同学们听的很认真，正是由于地壳运动，火山喷发才形成了今天镜泊湖独特的美丽风景。 （二）、镜泊湖的地理位置 师：那么历经五次火山喷发形成的镜泊湖在我们国家，我们家乡的哪个位置呢？下面哪个小组为大家介绍镜泊湖地理位置吗？（板书：位置，先出示国家地图，省地图镜泊湖地图） 生：小组汇报。 师：（看地图）听了刚才的汇报我们知道镜泊湖在我国的东北部，黑龙江的东南部，在我们宁安境内的西南方向，刚才有同学介绍镜泊湖是世界地质公园、五A级风景名胜区。那什么是世界地质公园、五A级风景名胜区？ 生：介绍专业术语的意思。 师：听了他们的介绍你有何想法？ 生：镜泊湖有如此高的地位，是我们的骄傲。 师：请再看地图，用手指一指四湖的位置。整个镜泊湖景区分为北湖、中湖、南湖、和上湖四个湖区，总面积90。3平方公里。和老师一起找一下她的界邻是谁。 师生一起空间感知。（镜泊湖处于东北亚旅游圈的中心位置，东南是著名的俄罗斯海港城市符拉迪沃斯托克（海参崴），南部和西南是著名的吉林省长白山天池旅游区和松花江源头—松花湖旅游区，向西一路则经过大海林中国雪乡、亚布力滑雪场、玉泉狩猎场、哈尔滨、五大连池等著名风景区及城市，这些构成了镜泊湖得天独厚的区位环境。镜泊湖在牡丹江干流上，北邻牡丹江市80多公里。东距绥芬河130多公里，南接吉林省敦化市，距长白山250公里。西靠海林市。） 师：老师准备了几张卡片，是镜泊湖的界邻，谁能在镜泊湖周围贴上正确的位置？ 生：粘贴，其它生帮助。（此环节好像时间过长，可以改为播放图片让学生说出周边是哪也可以） 小结：这组同学很了不起，让我们一起了解了镜泊湖的地理位置。 （三）、镜泊湖的历史 师：镜泊湖，她穿越了悠悠的历史，经历了浩浩沧桑，同学们想不想了解以前的镜泊湖，了解镜泊湖的文化？下面请第 组同学展现昔日镜泊湖的风貌？（板书：历史） 生1：莺歌岭的文化。 生2：满族先民与木若矢石弩。 生3：渤海国上京龙泉府遗址。 生4：镜泊湖连战。 师：同学们，你们觉得他们小组汇报的怎么样？（学生自主评价体现学生的主体作用） 师：对，这个小组汇报的非常好，因为，他们形式非常新颖，汇报的也非常精彩。咱们大家给他们点掌声鼓励一下吧!(全班同学给予鼓励的掌声)