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漫漫人生的一條路--談生涯規劃---- 大樹國民中學 輔導主任 郭政源 人生的選擇 監考的故事。 人生只有一次，沒有再來一次。 我們應該如何去做。 生涯發展的意義 依據個人的興趣、能力及價值觀，配合外在環境的變動資訊，選擇適合個人的進路，包含工作、家庭、休閒、人際..等範疇。 你的需求在哪裡?? 馬斯洛將需求分為五種等級， 希望能免於挨餓，飢餓、受凍。 安全需求。 愛與隸屬的需求。 獲得尊重，自尊的需求。 自我實現需求。 生涯規劃基本要素 生涯規劃的五大要素是：知己、知彼、抉擇、目標、行動。 自我介紹一下下 學歷 鳳山國中 高雄市立高雄高工汽車科 彰化師範大學工業教育系 彰化師大工業教育碩士博士班研究生 證照 汽車修護乙級技術士、汽車考檢驗員、駕訓班講師、駕駛教練證、職業大客車執照、業餘無線電四級證照 如何瞭解自我 透過心理測驗瞭解自我 透過實際的操作。 透過他人的建議。 透過時時刻刻的自我反省。 生涯類型 在我們的職場中，大多數的人可區分為六種類型：實用、研究、藝術、社會、企業、事務。 能力之於生涯規劃 成功＝能力×興趣×性格×價值觀 此公式中，能力居於第一位。在工作生涯想要出人頭地，除了要具備一般知能和社會技巧之外，專業知識與專業技能才是致勝的關鍵。 你有面面俱到嗎???? 能力的加強與因應 強化自己的專業知識與相關知識 增加工作的附加價值 充實基本技能 修車師父的故事???? 外在環境的因素 讀高中好不好…. 讀高職好不好…… 修汽車?? 做餐飲?? 美容美髮好不好??? 生涯智慧 處理事情的智慧…… 數學老師的故事???? 結 語 需培養問題解決的情緒智慧 故事：考試作弊的故事 * * 高雄市立大義國民中學 高雄市立大義國民中學 高雄市立大義國民中學 高雄市立大義國民中學 高雄市立大義國民中學 高雄市立大義國民中學 高雄市立大義國民中學 高雄市立大義國民中學 高雄市立大義國民中學 高雄市立大義國民中學 高雄市立大義國民中學 高雄市立大義國民中學 高雄市立大義國民中學