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解一元一次方程(二)去括号
教学内容 解一元一次方程(二)去括号 教学目标 知识与技能 根据实际问题,寻找相等关系列方程.
2.进一步应用去括号法则解方程. 过程与方法
先学后教,当堂训练 情感态度价值观 培养学生独立思考数学问题的能力 教学重点 根据实际问题,寻找相等关系列方程. 教学难点 弄清列方程解应用题的思想方法。 教具准备 多媒体 教学过程(师生活动) 个性补案 一、引入新课 一、温故知新?
1、解方程:2x+5=5x-7
(设计意图)复习已学解方程的基本步骤,为本节课学习做准备。
二、讲授新课
一.讲授新课
(设计意图)复习第二章的知识,温故知新,使学生明白本节课是旧知识的整合。
(设计意图)通过自学,学生对本节课知识有了大概了解,师生通过互动共同完成这道例题,教师要给学生一个规范的解题过程。
注意:
1、当括号前是“-”号,去括号时,各项都要变号。?
2、括号前有数字,则要乘遍括号内所有项,不能漏乘并注意符号。
五、这节课你有什么收获??
六、课堂检测
三、课堂练习 四、布置作业 板书设计
注意:1、当括号前是“-”号,去括号时,各项都要变号。?
2、括号前有数字,则要乘遍括号内所有项,不能漏乘并注意符号。 六、教学后记
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