《合理利用网络》名师课件.pptVIP

新课学习 你还知道哪些类似的网络公益活动？谈谈你的感受。 网络公益活动有环境保护，知识传播，公共福利，帮助他人，社会援助，社会治安，紧急援助，青年服务等等。 我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 新课学习 可以说今天的生活即网络生活，我们处于现实与虚拟之中，我们不仅要遵守现实社会的规则，更要遵守虚拟世界即网络世界的规则，让网络为我所用，不要我为网络所困；让网络助力生活，推动社会发展，不要让生活困于网络，不要让社会受阻于网络。 作业布置 预习第3课。 板书设计 合理利用网络 一、理性参与网络生活 1. 提高媒介素养，积极利用互联网促进自己，帮助自己 2. 不沉溺于网络，要学会“信息节食” 3. 学会辨析网络信息，不传播谣言，自觉抵制不良信息。 4．恪守道德、遵守法律 二、传播网络正能量 1．充分利用网络平台为社会发展建言献策 2．践行社会主义核心价值观，在网上传播正能量，共同培育向上向善的网络文化 合理利用网络 第2课时 新课导入 ……网络彻底把孩子们从大人们身边夺走了。 有了网络，可以随时在线学习工作，可以充分利用时间 你如何看待奶奶和爸爸的观点？我们应该如何利用网络呢？今天我们就这些话题展开学习——合理利用网络。 新课学习 理性参与网络生活 活动(一)　学会“信息节食”，合理使用网络 材料一　中学生小明经常听同学谈论网络世界很精彩，于是，他便跟着同学去了一次网吧。谁知这一去便一发不可收拾，他一上起网来把什么都 忘掉了。家长、老师多次教育他，他都不听，经常在网吧一泡就是一个晚上，后来竟发展到从家里偷钱到网吧上网。由于经常浏览一些不健康的网站，他的学习成绩直线下降，视力也受到严重影响，而且染上了吸烟的坏习惯。 新课学习 材料二　据有关调查显示：48.28%的青少年接触过黄色网站；4 3.39%的青少年收到过含有暴力、色情、恐吓、教唆、引诱等内容的 电子邮件或电子贺卡。色情信息和暴力信息是青少年遭受网络伤害的两大因素。 14.49%的青少年因为相信了网上的虚假信息造成了财物损失或身心的伤害。 新课学习 探究：材料一给我们什么启示？对于网络上冗杂的信息，我们又该如何呢？ ①沉迷网络影响身心健康，影响学习，甚至有可能走上违法犯罪的道路。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 　今天互联网已经成为我们重要的　　　　和　　　　。 学习工具 交往平台 　我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估能力。 新课学习 网络给你带来了哪些困扰？ 新课学习 体悟 我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 新课学习 新课学习 面对网络谣言等不良信息，该怎么做？ 新课学习 新课学习 要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 不造谣，不信谣，不传谣。 从我做起，文明上网！ 新课学习 探究与分享 你怎么看待贴吧里的这种现象？ 　　如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？ 　　某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟贴。 新课学习 活动(二)　遵守网络基本准则 『提示』 网络无限，自由有界。 恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言行负责，不恶意攻击他人。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 新课学习 新课学习 传播网络正能量 活动(三)　网络让决策科学化、民主化 2016年9月2日，全国人大常委会办公厅印发了《关于完善人大代表联系人民群众制度的实施意见》，提出要建立健全代表联系人民群众的工作平台和网络平台，我国在出台法律、修改法律，出台相关政策时，都会通过网络平台广征民意、了解民情、汇聚民智。 探究：(1)通过网络平台广征民意、了 解民情、汇聚民智，这体现了我国人民享有什么权利？ (2)积极行使这一权利有何意义？ 2017年，太原市首个专为老百姓排难解