成长的不仅仅是身体(讲课用).pptxVIP

1.2 成长的不仅仅是身体请根据以下提示，发挥你的想象力，畅想青春。运用你的经验青春像一钩弯月，带给我们无限的诗意……青春像一座山峰，意味着锐意进取……青春像两颗连在一起的心，意味着纯洁的友谊……青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵青春像一个书架，没有书的青春是不结果的花儿……青春像一面理想的旗帜，引领我们前进的方向……一、发展独立思维1.步入青春期，我们的思维会发生什么变化？2.怎样理解思维的独立？步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。①思维的独立并不等同于一味追求独特②思维的独立意味着不人云亦云，有自己独到的见解；③接纳他人合理、正确的意见。二、培养批判精神1、怎样理解思维的批判性？2、为什么要培养批判精神？3、怎样培养批判精神？4、批判的技巧有哪些？1、怎样理解思维的批判性？①对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点；②敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。2、为什么要培养批判精神？①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②能调动我们的经验， 激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。3、怎样培养批判精神？①批判要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力。②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。4、批判的技巧有哪些？批判只针对事情本身，而不攻击他人 批判是为了表明自己观点的合理性因此，批评一种观点并不等于批评持有此观点的人。就事论事，不攻击他人，这样的批判更容易被人接受。 批判要具有一定的建设性。 如果批判只是一味否定，就很难解决问题。真正的批判要有建设性，能有效地解决问题。三、开发创造潜力1、青少年为什么要开发创造潜力？2、怎样开发创造潜力？1、青少年为什么要开发创造潜力？①青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能。②青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。2、怎样开发创造潜力？①敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路。②关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。③创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。收获平台：家庭结构小型化家庭成员沟通方式多样化家庭氛围平等、民主家庭生活内容丰富现代家庭面面观让家更美好家人间需要相互理解、信任、体谅和包容和谐家庭我出力有效沟通、交流以良好的心态面对家庭发展中的问题学习目标：1.知道思维的独立性和批判性的表现。2．发挥青春思维的长处，培养思维的独立意识，弘扬批判精神和创造精神。 3．运用独立思维、批判性思维的方法，积极开发创造潜力，提高发现问题、解决问题的能力。拓展空间：1．进入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列对思维的独立理解错误的一项是（ ） A．思维独立就是追求穿着的另类 B．思维独立是指有自己独到的见解 C．思维独立是指能接纳他人合理的意见 D．思维独立意味着不人云亦云，不一味追求独特2．下列同学的做法能够体现思维的批判性的有（ ） ①在老师讲解题目出现错误的时候，嘉怡也不会告诉老师 ②浩宇总是否定别人的观点，认为只有自己的观点才是正确的 ③可欣通过查阅资料证实了教材上的一个错误 ④在不同意他人观点的时候，雨萱会提出自己的想法 A．①② B．③④ C．①③ D．②④3．小浩和同学合作编排的舞蹈在市里组织的比赛中获得一等奖；小琪创作的油画获得同学们的喜爱；小轩制作的航模总是给人带来惊喜。这说明（ ） ①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力；②青春的创造是多姿多彩的；③青春意味着可以随心所欲、挥霍浪费；④创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。 A.①③④ B.①②④ C.②③④D.①②③4、5、