青春有格实用课件(上课版).pptxVIP

第一单元 青春时光第三课 青春的证明第二框 青春有格青春寄语 青春的我们，热情奔放，无拘无束，渴望自由。我们在尽享青春自由的同时，还必须知道青春有格，言行必须遵循基本行为规范，只有如此，青春的花蕾才能艳丽绽放，我们才能做到青春无悔。运用你的经验左图是我们熟悉的田字格。由这个“格”你会联想到什么？“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。” “言有物而行有格也。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”你如何理解这些词句中的“格”？二、青春有格之行己有耻1、什么是行己有耻？（行己有耻的含义）行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。 ——《论语.子路》人有耻，则能有所不为。 ——朱熹《朱子语类》行己有耻，就是指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。阅读感悟 卢梭在其自传体作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度和深刻的内省，讲述了出生以来五十多年间的往事，把自己生活中违背道德良心的小事披露无遗。其中他忏悔了年轻时犯下的一个错误：一次，他偷了主人家一条漂亮的丝巾，却反过来诬蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆为此蒙受羞耻。事过多年，卢梭一想起此事，内心仍隐隐作痛。卢梭做得对吗？ 想起此事，内心仍隐隐作痛。说明卢梭是个什么样的人？2、行己有耻的要求是什么？（1）需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动这前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。（2）要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。（3）更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。探究与分享 在社会生活中存在许多规则，这些规则让我们的生活安全而富有意义。例如：不伤害别人；不说谎，不欺骗；遵纪守法；相互尊重；信守承诺……你认为还有哪些规则需要遵守？ 有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。你如何看待这一观点？为什么？方法与技能3、如何增强自控力？（1）增强“我不要”的力量。（2）增强“我想要”的力量。（3）加强自我监控。 成功的秘诀就是每天多做自己不愿意做的事，少做自己愿意做的事。 ——梁君林在秀山实验中学励志演讲会上的讲话二、青春有格之止于至善　　2002年11月17日，两位男青年来到温州晚报送来一个包裹，里面装着2万元现金，并留下一封信：“这两万元是我们辛苦挣来的，捐给急需帮助的人……希望用33年时间，每年捐献2万元‘星雨心愿’善款，以报答国家对我们的培养之恩，报答农民‘粒粒皆辛苦’的养育之情……”此后，在每年11月中下旬，这个化名“兰小草”的好心人都会托人送来2万元捐款，一送就是15年。 “兰小草”捐款来去匆匆不留名，联系都是用公用电话，送来的袋子上的一行字格外醒目：“祝天下善良的人们平安幸福！——农民的儿子兰小草”。人们曾试图揭开他的身份，但是直到2017年他的真实身份才被公开。原来他的真名叫王珏，是浙江省温州市洞头区大门岛岙面村的一名乡村医生。 2017年7月，王珏突然觉得身体不适，经诊断，发现是肝癌晚期。尽管这样，他却与往常一样，继续热心村里的公益事业，直到生命的最后一刻，他仍念念不忘的是“星雨心愿”公益捐款，他和妻子说：捐款的日子要到了，你把那两万块钱要准备好……” 2017年感动中国人物王珏的事迹给了我们哪些启示？ 青春的我们做人，不仅要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为，做到行己有耻。还应追求完美极致的人生，达到止于至善的精神境界。1、什么是止于至善？（止于至善的含义）大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 ——《大学》（1）止于至善，就是使人达到完美的境界。（2）止于至善，是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的至善追求。（3）止于至善，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。2、止于至善对我们有什么要求？勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——刘备阅读感悟阅读教材P30“微尘”故事。这个故事给了我们什么启示？青春的我们，要学会从生活中的点滴小事做起，积少成多，积善成德。（1）从点滴小事做起，积少成多，积善成德。探究与分享教材P30你如何看待同学的议论？你会怎么做？见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语.里仁》（2）见贤思齐，学习好的榜样。（3）养成自我省察的习惯。自省和慎独。曾子以此三者日省其身，有则改之，无则加勉。 ——朱熹《集注》吾日三省吾身。 ——《论语.学而》 叶存仁是一位廉洁官员，为官三十多年，洁身自好，甘于清贫。叶存仁在一次离职时，僚属们为避人耳目，就在深更半夜用小船给他送了一批礼品。叶存仁既不想私藏暗吞，又不愿生推硬挡，就写下了一首诗，巧妙地加以拒绝：“月明风清夜半时，扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠，不畏人知畏己知。”（4）树立兼济天下的意识，少年强则国强。 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独