【北师大版】2017年春季五年级数学下册教案(112页-Word表格版).docVIP

郑东新区九年制实验学校 2015—2016学年度第二学期 数学 学科 五 年级 备 课 本 执 教：梁云华 目 录 1、学情分析及教学措施 2、课程纲要。。。。。。。。。 。。。。 1-9 3、教材分析。。。。。。。。。。。。。。 10 -13 4、附表一。。。。。。。。。 。。。。。。14 5、第一单元目标。。。。。。。。。 。。。15 6、第一单元教案。。。。。。。。。 。。。16-23 7、第二单元目标。。。。。。。。。 。。。24 8、第二单元教案。。。。。。。。。 。。。25-35 9、第三单元目标。。。。。。。。。 。。。36 10、第三单元教案。。。。。。。。。 。。。37-46 11、第四单元目标。。。。。。。。。 。。。47 12、第四单元教案。。。。。。。。。 。。。48-69 13、第五单元目标。。。。。。。。。 。。。70 14、第五单元教案。。。。。。。。。 。。。71-79 15、第六单元目标。。。。。。。。。 。。。80 16、第六单元教案。。。。。。。。。 。。。81-88 17、第七单元目标。。。。。。。。。 。。。89 18、第七单元教案。。。。。。。。。 。。。90-98 19、第八单元目标。。。。。。。。。 。。。99 20、第八单元教案。。。。。。。。。 。。。100-109 总复习教案。。。。。。。。。。。。。。 学情分析及教学措施 上学期成绩 90—100 80—89 70—79 60—69 不及格 优分率 均分 班级学生现状分 析 五年级共有学生114人，大多数学生学习态度比较端正，上课能专心听 讲，认真思考问题，能按时完成作能按时完成作业。但是自觉学习习惯 惯不是很好，依赖性太强，有的学生计算能力比较差，有的学生动手能 力比较差，独立解决问题的能力也很差，存在很明显的两极分化。 整改 措施 针对这些情况，本学期在重点抓好基础知识辅导的同时，加强后 进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高及格率和优秀率。 学困生情况分析及整改措施 学困生基础薄弱，有些学生计算能力比较差，有些学生动手操作能 力比较差，独立解决问题的能力较差。措施：1.建立后进生学习档案， 充分掌握其思想动态。2.多表扬后进生的优点，给他们创造展示自我的 机会，培养他们的自信心。3.改进教学方法，循序渐进。4.建立和谐的师 学困生成 绩 跟 踪 姓名 性别 1 2 3 4 5 6 7 8 期中 期末 本学期成 绩 期中 90—100 80—89 70—79 60—69 不及格 优分率 均分 期末 90—100 80—89 70—79 60—69 不及格 优分率 均分 北师大版五年级数学下册课程纲要 郑东新区九年制实验学校 梁云华 ●课程名称 五年级数学下册 ●课程类型 小学必修 ●教学材料 北京师范大学出版社《五年级数学下册》 ●授课时间 65课时左右 ●授课对象 郑东新区九年制实验学校五年级学生 ●课程目标 （1）结合具体情境，理解分数加减法的算理，掌握它们的计算法则，并能正确熟练地计算。 　　（2）掌握长方体的特征，认识它们展开图的形状，理解掌握长方体的表面积含义并能正确计算。 （3）结合具体情境，掌握分数乘法的计算法则，并能正确熟练地计算。 （4）理解倒数的意义，掌握分数除法的计算法则，并能熟练地计算。 　　（5）掌握分数乘法、除法的数量关系，并能运用这些知识和技能解决简单的数学问题。 　　（6）使学生在具体的情境中认识列、行的含义，知道确定列、行的规则。能初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境中物体的位置。结合具体情境，使学生经历由具体的座位图抽象成用列、行表示的平面图的过程，提高思维能力，发展空间观念。 　　（7）找题中的等量关系，并根据等量关系列出方程。能比较熟练地解方程，进一步提高学生分析数量关系的能力。? （8）使学生会看起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图，并能根据统计图回答简单的问题。? 教学重、难点 教学重点: 1.理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计算方法。 2.理解除数是分数的除法的意义，分数除法的计算方法。 3.重点培养分析问题、解决问题的能力。 4. 找题中的等量关系，并根据等量关系列出方程。 5.了解长方体的几何结构。掌握长方体表面积的计算方法。 教学难点： 1.整数与分数的乘法的两种意义之间