移默化及有系统地.pdfVIP

Team members  Team members  3A  3B: 陳晨老師 3A  3B: 陳晨老師 3C         : 朱紅梅老師 3C         : 朱紅梅老師 3D         : 王慧君老師 3D         : 王慧君老師 3E         : 陳偉藝老師 3E         : 陳偉藝老師 學科特色 以促進學生立己修身、文化涵養 、品德培育、 宏觀視野等的多元發展，培養學生終 身學習的能 力，以及正確的人生觀及態度，提升他們的思考 力、判斷力、創意能力，增強學習動力及信心， 使他們能夠適應不斷急速轉變的世界 。 人文素質教育課程內容，包括宗教和文化、生 命教育、健康教育 、個人認識及自省、品格及價 值觀的培育、多元智能發展、科技與生活、視覺 藝術的認識、自制能力、藝術巡禮等 。讓他們潛 移默化及有系統地接受全人發展，栽培成為具備 高素質人格的人才 ，貢獻社會。 第一學期教學計劃 第一學期教學計劃 主題: 家國情 主題:健康 的生活 單元一: 家國情 單元一: 踏上健康路 1. 活在群體中 1. 飲食好習慣 2. 權利與法規 2. 食物衛生 3. 運動好習慣 單元二: 祖國一家親 4. 運動守 則 4. 祖國知多少 5. 疾病的治療和預防 5. 祖國的首都 6. 名成巡禮 第一學期學習範疇：家國情 學習重點 能認識群體及其成 員的責任 知識 知道基本法的重要性 明白保持群體生活和諧的重要性 掌握與人合作、融洽相處的技巧 技能 了解及實行不同團體成員的責任 尊重他人的權利 態度 欣賞並樂意遵守法律 第一學期學習範疇：健 康的生活 學習重點 了解食物及運動對健康的重要性 知識 了解自己的興趣及保障自身安全的方法 知道處理及使用藥物 的正確方法 養成健康的生活及飲食習慣 技能 在日常生活中對安全, 健康作出正確的選擇 再日常生活中照顧 自己 對健康生活持積極的態度 態度 對使用藥物持正確 態度 主要學習活動 小組討論 時事分析 資料蒐集 專題研習 小組討論 自身安全? 你會怎樣做? 成效? 會否刺激 疑匪? 其他…? 時事分析 評核方式 1.學生習作 （包括專題研習、作業、工作紙等） 2. 課堂表現 我們的關注 小組學習時，老師怎樣個別評核？