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5.1 质 量  学 习 目 标 1.能初步应用科学抽象的方法建立质量的概念，知道质量是物体的基本属性。 2.知道质量的单位，会进行单位换算，对物理单位 的大小形成具体的观念，能正确估测常见物体的 质量。 3.认识托盘天平的结构和用法。 一、什么是质量 阅读课本、回答问题 1.物理学中,把物体 叫做物体的质量，用符号 表示。 所含物质的多少 m 2.质量与物体的 、 、所处 的 变化无关，是物体的 一种 。 状态 形状 基本属性 空间位置 打火机 夹子 对下列物品分类，说出理由 烟盒 名片 塑料、铁 纸 物体 物质 自然界中一切 物体由物质组成 一个物体可以由一种物质组成，也可以由多种物质组成 阅读课本，回答下列问题 二、质量的单位 1.质量的基本单位是: ，符号 ． 千克 kg 2.质量的常用单位还有哪些？ 吨 ( t) 千克（ kg ） 克( g) 毫克( mg) 3.它们之间的换算关系如何？ 1 t = kg 1 kg = g 1 g = mg 1000 1000 1000 (1)5t = ____ kg 5×103 (2)50 kg = ____ g (3) 10 g = mg (4)50 mg = g (5)2.4×102 g = ___ kg 5×104 10000 0.05 0.24 先独立、再交流 一个鸡蛋大约50 约150 大约2 约50—80 g g Kg Kg 先估测质量，再填单位 日常生活中，还用到哪些质量单位？ 1千克=1公斤=2 斤 1斤 =10 两 一些常见物体的质量： 一个中学生的质量约：50 一元硬币的质量： 6 kg g 一枚大头针的质量： 80 一本物理书的质量： 0.25 mg kg 一条鲸鱼的质量： 120 t 电 子 秤 案 秤 磅 秤 杆 秤 日常生活中 三、测量质量的工具 天 平 调 节 使 用 歌 一放平，二调零， 三调螺母要记清， 哪边高来向那边转， 针指红线才平衡。 左物右码镊子取， 游码最后调平衡， 砝码游码加一起， 物体质量测成功。 这节课你学到了什么？ 小 结 1.你能细心的完成下列单位换算么？ (1)3700mg= g (2) g= 3kg (3)0.04t= kg 40 3000 3.7 课堂练习（独立完成） 2.下面关于质量的说法正确的（ ） A、质量是物质的大小 B、质量是物体的多少 C、质量是物体中所含物质的多少 D、质量是物体的大小 C 3.质量为2×105mg的物体，可能是下列物体中的 （ ） A、一头大象 B、一只苹果 C、一台电视机 D、一只蚂蚁 B 4.下列说法中正确的是（ ） A、登月舱从地球到月球质量变小 B、1kg铁比1kg棉花的质量大 C、玻璃杯打碎后，质量不变 D、一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大 C 5.一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会 发生变化的是（ ）  A、把铜棒加热到100℃B、把铜棒轧成一张铜板 C、把铜棒带上月球 D、用锉刀对铜棒进行加工 D 6.一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开后称得 其质量为2.4kg，这是因为（ ） A、由于温度升高了，所以其质量变小了 B、质量不会变小肯定是称量错了 C、质量变小是因为水在烧开的过程中，部分 水汽化的结果 D、以上说法对都不对 C * *