5301E28-SQL Server高级数据库40+24-wuhw.docVIP

《SQL Server高级数据库》教学大纲 1 课程的基本描述 课程名称： SQL Server高级数据库 The SQL Server DataBase 课程编号： 5301E28 课程性质： 专业方向课 适用专业： 通信工程 教材选用： 詹英. 数据库应用技术. 浙江大学出版社，2005.9 总 学 时： 64学时 理论学时： 40学时 实验学时： 24学时 课程设计： 无 学 分： 4学分 开课学期： 第五学期 前导课程： 计算机文化基础、VB等一门高级语言 后续课程： 2 教学定位 2.1 能力培养目标 本课程主要加强学生对数据库理论知识体系的认识和理解，正确和较熟练地掌握SQLServer2000的常用功能和基本操作，提高观察、分析和解决问题的能力，培养数据库应用和实践开发能力，能够建立简单的数据库模型，编写后台的数据库处理程序，掌握数据库项目的后台管理。 2.2 课程的主要特点 本课程的主要特点是实践性特别强，学生不仅要理解数据库系统的一些基本概念，更应该通过SQL Server2000的实际操作来培养和获得数据库管理和开发等应用能力。 2.3 教学定位 目前许多的管理信息系统都是基于后台大型数据库的，其中SQL Server2000是应用比较广泛的大型数据库之一，本课程紧密围绕SQL Server2000数据库系统的应用与开发，深入浅 出地讲解数据库开发和管理中的理论与概念。教学目标不仅仅是使得学生掌握一门具体的数据库管理系统，还要求学生能够触类旁通地掌握数据库中重要的概念。使得学生在今后的工作中，很容易地参与到管理信息系统的开发与建设中。 3 知识点与学时分配 3.1数据库系统概述 数据库中的基本概念 （理解，核心） 数据管理技术的发展 （了解，推荐） 数据库系统的模型和结构（了解，推荐） 共2学时 3.2 SQL Server 2000介绍 SQL Server 语言介绍 （了解，推荐） SQL Server 语言特点 （了解，推荐） SQL SERVER安装和配置 （运用，推荐） SQL SERVER 2000的管理工具介绍（了解，推荐） 共2学时 3.3 数据库管理 数据库的设计基础，数据模型的概念、E-R方法等（理解，推荐） 数据库、表等基本概念 （理解，核心） 关系模型中的概念及规范化理论 （理解，推荐） 数据库设计，函数依赖、主键等概念（理解，推荐） 数据库的创建、表的创建 （运用，核心） 表中数据的管理 （运用，核心） 共8学时 3.4数据库的查询与视图 关系投影、选择、连接等运算 （理解，推荐） 简单查询Select语句 （运用，核心） 视图的创建、查询、更新、修改和删除（运用，核心） 共6学时 3.5 T-SQL常用元素 Transact-SQL常用语言元素（理解，推荐） T-SQL 控制流语句（运用，可选） 游标的使用 （运用，可选） 共6学时 3.6存储过程 存储过程的分类 （理解，推荐） 存储过程的创建、执行、编辑、删除等（运用，核心） 触发器的创建、修改和删除 （运用，核心） 共4学时 3.7恢复与备份 备份和恢复的基本概念（理解，核心） 备份管理 （运用，推荐） 数据恢复 （运用，推荐） 数据的导入和导出 （运用，推荐） 共2学时 3.8 系统安全管理 SQL SERVER 2000的身份认证模式（理解，推荐） 建立和管理用户帐号 （运用，核心） 服务器角色和数据库角色管理（运用，可选） 共2学时 3.9 SQL SERVER 2000的其他功能 事务的概念及管理 （理解，推荐） 锁定的概念与类型 （理解，可选） 数据库的性能检测 （运用，可选） SQL SERVER的自动化管理（运用，可选） 共4学时 3.10高级语言和SQL SERVER的编程 高级语言访问SQL SERVER数据库的方法（运用，核心） 数据库应用程序设计 （运用，推荐） 共4学时 4 讲授提示及方法 4.1数据库系统概述 重点：理解数据库中的基本概念。 难点：理解数据库系统的模型和结构。 讲授提示与方法：强调数据库中的基本概念，通过一个数据应用系统的实例讲解，加深同学对数据库系统的认识和了解。 共2学时 4.2 SQL Server 2000介绍 重点：SQL Server 语言特点 难点：SQL SERVER 2000的管理工具使用 讲授提示与方法：通过具体的安