建构多元校本课程体系 促进学生主动全面发展.ppt

建多元校本课程体系 促进学生主动全面发展 一、我校在校本课程开发中的认识和实践 二、我校的校本课程开发的具体做法 三、我们的收获 四、校本课程开发中存在的困惑 谢 谢！ * * 交流内容 我校在校本课程开发中的认识和实践 我校的校本课程开发的具体做法 我们的收获 1.校本课程的真正内涵和本质的认识是开发的前提。 2.把地方区域性资源转化为校本课程资源是开发的首选。 1.建立了良性的领导管理与运行机制 2.构建了立足校本开发的基本思路，确立了课程内容的基本框架 1.校本课程的开发，充分显示了学校课程的成效与活力。 2.团队的合力开发，促进了教师间的密切合作，凸显了学科整合的科学化。 3.校本课程结构基本确立，课程的开发步入了规范运行的轨道。 4.满足了学生的多种需求，培养了学生的自信，发展了学生的潜能。 5.校本课程解放了学生的智力和心灵，释放了他们的思维和情感。 1.学校制度建设虽然可以为校本课程开发提供外部诱因与动力， 2.是校本课程开发的理念被过度窄化，对于教育实效、办学特色和教师专业成长的意义认识不够 * *