职业生涯规划【精品-ppt】.ppt

职业生涯规划;据清华大学国情研究中心《国情报告》的统计数字，到2002年底，中国各类高等教育在校生数已经达到1600万人(本科生719万人)，比1998年提高了1.7倍之多。单从在校生的绝对数量看，中国已首次超过美国，成为世界上高等教育规模最大的国家。与中国相比，美国在1969年到1997年的27年时间内，高等教育的总规模才增长了79%，达到近1500万人。也就是说，中国高等教育规模的扩张，只用4年的时间就走过了美国27年历程，堪称壮举。;2000年至2005年，我国普通高校毕业生的人数分别是107万、115万、145万、212万、280万、338万，从中我们不难发现，2005年的毕业生人数是2000年的3倍还多。中国高等教育正在由精英教育转向平民教育，这意味着中国大学生已经告别从前的辉煌和优越，而需直面日趋激烈的市场竞争。大学毕业生就业难，主要原因表现在，近年来我国高校毕业生的增长速度超过了社会新提供的较为“理想”的工作岗位的增长速度，从而导致大学毕业生就业竞争加剧，获取同样岗位的难度与过去相比明显增大。;那我们再注意另外一个事实。一方面是全国上百万大学毕业生捧着简历四处求职，另一方面是随着中国经济的高速发展，200多万个就业岗位“等米下锅”。据劳动部门有关人士介绍，与2002年同期相比，2003年劳动力市场景气有所上升，岗位需求和求职人数分别增长了68.5万和53.5万。然而耐人寻味的是“有人没事干，有事没人干”的情况仍然很严重。　 ;据国内各大城市举办大型人才交流会统计，多数学生参加人才交流会都有一种“赶集”的感觉，没目标、没准备，全凭碰运气。目标模糊与准备不足在一定程度上影响和制约了市场配置成功率。;　从“天之骄子”到“有知识的普通劳动者”的角色转变，也许是一个痛苦的过程。从一贯的俯视姿态到如今的直面现实，从象牙塔到社会的这一步，也许迈的有点辛苦。当头顶上天之骄子的光环开始隐退，当对未来饭碗着落的忧虑成为一种普遍现象的时候，当把太多的责任推向社会的时候，天之“焦”子们是不是也应该问一问自己，　 ;大学生中普遍存在着对就业的困惑，找不到自己的兴奋点和擅长之处，由此导致了找工作过程中的盲目和挫???。分析其原因无外乎：一是高校缺乏对学生职业规划、就业的详细指导，学生的就业准备不足；二是学习兴趣与所学课程错位，学生缺少创新能力；三是缺少社会实践，适应新工作岗位的能力比较差。　　大多数的大学生对于自己以及未来的职业方向没有任何概念。在一次对北京人文经济类综合性重点大学的205位大学生的调查中显示，大部分学生没有规划，对自己将来如何一步步晋升、发展没有设计的占62.2%；有设计的占32.8%，而其中有明确设计的仅占4.9%。 ;据某人才市场去年6月份对应届大学毕业生职业目标的调查结果表明，有明确就业目标的占13%，有目标但不明确的占25%，没有明确目标的占62%。应届大学毕业生在校期间接受职业指导情况的调查显示，多次接受职业指导的只占10%，接受1—2次职业指导的占30%，从未接受职业指导的占60%。;数字背后的思考;（二）原因 A 缺乏职业影响 B　专业失衡 C　不了解未来职业需求? D　不了解学校专业设置特点和就业方向 E　不了解本身的特点 F　缺乏职业定位和职业规划 ;（三）传统思维模式： 选择学校 选择专业 从事职业 追求事业 特点： 　1、把上大学当成一个目的和荣耀。 　2、对专业缺乏明确理解，凭感觉的成分较大。 　3、对未来的职业缺乏认识或只有模糊认识。 　4、很少考虑对一生事业的追求。 ; （四）现代思维模式： 选择学校 选择专业 从事职业 追求事业 特点： 1、把追求事业作为核心目标，其它都是手段。 2、根据确定的事业目标选择要从事的职业。 3、根据要从事的职业选择大学专业和学校。 4、对未来的事业、职业有非常清晰的认识 ;第一章职业生涯概述第一节职业生涯;1、个人动机 对现实茫然 安全感与归属感 更高成就感 2、目标： 为未来投资 作好及时应对准备，心里踏实 ;三、职业生涯对个人的作用;案例：;四、职业生涯规划的影响因素;2、个人的背景状况 父母的家庭背景。如：父母的经济社会地位、家庭经济状况等 自己的家庭背景。如：婚姻关系、子女情况等 一般状况。如：种族、宗教等 3、个人的环境状况 所处的社会经济状况、职业变化趋势、技术发展、所处的国际环境、面临的国家政策等 4、不可预期的因素;五、职业生涯阻隔的因素;六、职业生涯规划课程的目标;相关资料;图一：第一次就业调查;图二：大学生就业后的1年内流失率;图三：调查原因列举;第二节生涯发展形态;;;;;;;;第三节 职业生涯发展阶段理论;生涯评估（回顾过去，经验总结）;美国萨柏的职业生涯发展理论 ;1、