仲恺农业工程学院2017年本科插班生招生考试环境微生物学课程考试.DOCVIP

仲恺农业工程学院2017年本科插班生招生考试 环境微生物学 课程考试大纲 环境微生物学 一、课程基本信息 学 时：学 分：考核方式：考试中文简介：《》因此环境专业的学生为后继等课程的学习打下良好基础。 教学目的与要求 目的：并通过，培养他们能力为本专业的后续课程学习、毕业及毕业后的工作打下基础。 要求：；三、教学方法与手段 本课程的教学方法：讲授教学通过讲授与、引导和自学相结合使学生和教师之间能相互交流、从而激发学生的学习积极性 本课程的教学手段：实物、多媒体课件、动画视频手段等有机结合，，提高教学的时效性。 教学内容及目标 教学内容 教学目标 学时 分配 第一章 绪论 第一节 了解 第二节 了解 掌握 了解 重点与难点： 衡量学习是否达到目标的标准： 第二章 8 第一节 掌握 第二节 理解 第三节 了解 重点与难点： 衡量学习是否达到目标的标准： （1） （2）（） 第三章 6 第一节 掌握 第二节 了解 第三节 理解 重点与难点： 衡量学习是否达到目标的标准： 第四章 5 第一节 掌握 第二节 理解 第三节 了解 第四节 了解 重点与难点： （1）（3）（4） 衡量学习是否达到目标的标准： 第五章 4 第一节 理解 第二节 理解 第三节 理解 第节 了解 重点与难点：（1）（2）。 衡量学习是否达到目标的标准： 第六章 2 第一节 生态系概述 第节 了解 重点与难点： 衡量学习是否达到目标的标准： 第七章 3 第一节 了解 第二节 掌握 重点与难点： 衡量学习是否达到目标的标准： 第八章 8 第一节 理解 第二节 理解 第三节 掌握 了解 了解 重点与难点： （1）（2） （3）。 （4） 衡量学习是否达到目标的标准： 第九章 2 第一节 环境微生物取样和富集 了解 第二节 指示微生物 掌握 重点与难点： （1）。 （2） 衡量学习是否达到目标的标准： 环境微生物学实验 16 实验一 光学显微镜的操作及微生物（真菌、藻类、原生动物）个体形态观察 掌握 酵母菌的血球板计数法 掌握 微生物的染色 掌握 培养基的制备和灭菌与细菌的分离、培养 掌握 掌握 掌握 重点与难点： （1）。 （2）（3）。 。 衡量学习是否达到目标的标准： （1）（2） （5）正确对实验数据进行分析处理，能对不合理数据进行解释。 五、推荐教材和教学参考资源 推荐教材： [1] 任南琪，马放编著. 污染控制微生物学（第四版），哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，20. [2] 赵开弘主编. 环境微生物学，武汉：华中科技大学出版社，2009 参考资料： [1] 沈德中主编. 环境和资源微生物学，北京：中国环境科学出版社，2003 [2] 苑宝玲，李云琴编著. 环境工程微生物学实验，北京：化学工业出版社，2006 [3] 陶雪琴等编. 环境微生物学实验指导书第二版，仲恺农业工程学院自编教材，2013 学习网站： [1]《》，国家级精品课程： /details/results?uuid=8a83399b-19cc280d-0119-cc280de2-007bcourseID=A070071column=effect [2] 浙江大学《》，国家级精品课程：/details/textbook?uuid=8a83399b-19cc4aab-0119-cc4aacdc-0141courseID=A070158 [3] 南京大学《环境微生物学》江苏省精品课程，网址：/jingpin2008/hjwswx/kcms-1.htm [4] 武汉大学《微生物学》中国大学视频公开课，国家精品课程资源网，网址： /details?uuid=bb04fefb-12ee-1000-888e-9edea57448a9