2015-2016学年九年级下册语文 第11课 永远新生（2）教案（语文版）.docVIP

永远新生　　　　　　　　　　　?吴冠中 教学目的：　　1、学习本文采用举例论证和道理论证的论证方法论证了中心论点的写法。　　2、体会课文以议论为主兼以适当的叙述的写法。　　3、学习本文语言准确、缜密，又不失活泼、幽默的特点。　　教学重难点：　　课文以议论为主兼以适当的叙述的写法。　　教学课时：2课时　　教学过程：??　　一、导入新课　　二、作者简介　　吴冠中是我国学贯中西的艺术大师。?　　吴冠中最早画的作品多以江南水乡为题材，画面充满诗意，他特别重视点、线、面的结合与搭配。最近几年他的画风有所变化，在一批反映黄土高原的作品中多用粗线，自成一种意境。最近，他获得“法国文化艺术最高勋位”的荣誉。?　　三、题目解说　　本文选自《文艺研究》1999年第3期。这是著名油画家、国画家吴冠中先生为《世界现代艺术图典》一书所做的序。题目“永远新生”是本文中心论点的中心词。作者就怎样才能使艺术永远新生提出自己的观点，即只有不断地反传统才能使艺术永远新生。　　四、研讨课文　　1、生字识记?　　筛(shāi):1．筛子。2．把东西放在罗或筛子里，来回摇动，使细碎的漏下去，粗的留在上头。3．比喻经挑选后淘汰。4．使酒热。5．斟（酒）。?　　卞(biàn):1．急躁。2．姓。?　　梵(fàn):1．关于古代印度的。2．关于佛教的。?　　隅(yú)：1．角落。本文取此义