2005年度中小学信息技术教研工作总结.docVIP

2005年度中小学信息技术教研工作总结 2005年县中小学信息技术教研工作的基本思路是：信息技术学科在新课程理念指导下，更加注重新的教学理论学习，研究实践新的课堂教学模式，抓住教研工作新的增长点，以推进信息技术教研工作。 一、注重新课程培训、教学理论学习和网络教研，积极提升信息技术教研工作 随着教育信息化和新课程实验的推进，信息技术教师越来越感觉到自身的专业技能和教学业务能力的不能满足发展的需要。 1、新课程培训，提高教师的理论素养 2004年度的新课程培训较注重教学方面，如课程标准解读、教学实施建议、课堂教学评价等。 2005度年的新课程培训在注重教学方面基础上，更加关注教师专业发展，教师要成为研究者，即教师有能力对自己的教育行动加以、研究和2小时内自由创作。其中，小学组的主题是《形形式式的桥》，要求学生根据主题，围绕三方面内容上网搜索，通过word设计一份介绍有关桥方面的电子报刊；初中组的主题是《浙江山水风情》，要求学生根据主题，围绕“古镇、名山和秀水”三方面内容上网搜索、下载处理、在磁盘上分类存放、最后通过word设计一份介绍浙江山水的电子报刊。这两个主题都是根据小学和初中新课程教材改编而成了，在比赛中选手表现出了良好的信息技术素养。 另外，我们还组织了海盐县第二届中小学生现场电脑作品比赛，根据比赛成绩分别选派了三毛小学、向阳小学、武原镇中、武原中学、元济高级中学和海盐高级中学参加市组织的第二届中小学生现场电脑作品比赛，三毛小学、武原镇中、元济高级中学和海盐高级中学获得了一等奖。 结合每年两次的浙江省信息技术等级考试以检测学校的信息技术教学水平 重视智能机器人教学以提升学生的信息技术水平 2005年暑期我们组织了海盐县首届智能机器人夏令营活动，分两期小学组和中学组进行，为期十天，有54位同学参加了本次活动。县、市媒体非常关注本次夏令营，嘉兴日报（7月15日）头版对本次活动作了图片新闻报道；嘉兴电视新闻台和嘉兴电视少儿节目台不约而同来盐进行了采访。九月十五日，我们组织了海盐县首届智能机器人竞赛，有九所学校的十七支代表队参加竞赛，选拔的代表队参加了十二月十日嘉兴市智能机器人竞赛，武原中学和实验中学代表队分获初中组第一和第二，元济高级中学获高中组第四。 三、其他工作 1、2005年重点是做好网络管理和维护方面的工作。海盐教研网已逐步成为海盐教研通知发放、资源建设和活动宣传的窗口，越来越得到教师、学校和领导的重视。在不断完善的基础上各项工作步入正规，需要做的工作就是做好日常的上传文章的修改、专题报道和每周工作安排制作，答复教师遗忘的帐号和密码，定时更新操作系统和备份数据。 教师网络教研互动区和海盐教师博客是2005年新增加的两项内容，这里投入的工作量还是很大的，但最重要的是负担的责任很大，数据不能遭破坏，发表的言论要正当。主要涉及用户帐号的审核、数据的备份和发表文章的审核等方面。海盐教师博客在教研室领导的重视下和广大教研员的大力支持下，发展迅猛，影响力正逐步扩大，荣获“中国教育技术协会2005年年会教育主题网站类一等奖”。 2、做好每年二次的小学教学情况调研统计和初中期未考试成绩动态评价工作，今年还增加了七年级学生基础摸底调研测试的评价工作。 3、参加教研室和教育局组织的各项调研、评比等工作。 4、每学期认真组织好业余学校试卷的出卷工作。 5、自己的教育研究方面： （1）主编的《中小学智能机器人教程》由人民教育出版社出版。 （2）编写的《网站的规划与设计》教学案例入编陶增乐主编的普通高中课程标准实验教科书《网络技术应用教师用书》。 （3）参加省教研室组织的初中七年级教材修订工作。 （4）应邀参加市电教馆组织的“教育网建设及应用研讨会”，作《网站建设经验和发展构想》主题发言。 （5）应邀参加市电教馆组织的“市属学校教育博客知识培训”，作《教育博客》专题讲座。从认识博客、教育博客、博客创建、博客应用、博客在教师成长中的作用等方面进行了介绍。 （6）代表陆主任应邀参加市电教馆组织的“校园信息化（初中）研讨会”，作《在信息化环境下的海盐教研工作创新》。 （7）主持了市级课题《区域性开展中小学智能机器人教学的实践与研究》，并参与了陆李松老师主持的省级课题《以海盐教师博客群体和互动教研区建设为载体的教研科研工作创新的实践与研究》、杜伟明老师主持的市级课题《基于博客技术的课题动态管理模式研究》和实验小学夏建生老师主持的市级课题《电脑教育游戏在小学信息技术教学中的运用与研究》。 在工作中也有许多不足：下校听课和老师交流还不够；各校课时计划还没有很好落实并缺少相对的教学质量评价措施；技术发展很快而自学感到不够，迫切需要进修等。这些需要在新的一年里更加努力进取，以跟上发展的需要。 海盐县教育局教研室 丁光明 2006.1.18