2005年生化教研组工作计划.docVIP

2005年生化教研组工作计划 本学期的工作重心是聚焦课堂，落实教学，切实抓好二期课改的精神领会，在学校工作计划的指导下，本学期生化组工作计划如下： 常规工作 认真学习，充分领会二期课改的精神实质。 在新学期，生化组的老师们，打算在不断学习的过程中，充分领会二期课改的精神实质，改变现有的一些教育理念。高一年级为新教材试用年级，李军、陈志坤两位老师将冲锋在前，高二、高三两个年级，虽仍在使用老教材，但要尽力做到在课堂教学中渗透二期课改的理念，做到以学生为主，以学生发展为本。 2、注重课前环节——备课 有了先进的教学理念，明确了以学生发展为本的教学目标，如何实施？课前的准备环节——备课至关重要，生化组的老师在贯彻学校的集体备课时，认为这种做法可以使得老师们更好的相互借鉴、提高，共同讨论在备课的过程中，我们希望做到是如何教好教材，而不是用教材教。 3、落实课堂教学 课前，我们的每一位老师都会有一个好的想法、设计，在课堂教学中如何实施？特别是近两年，组织好课堂教学的事实，更是一件难事，也更体现出教师教学的艺术性，我们组的老师讨论认为在教学过程中要注意以下几点： ①博学多才，课堂上，老师慷慨激昂、旁征博引，博学多才的人格魅力学生怎会无动于衷，敬重之心会油然而生，科学知识将激起学生们心中无数好奇的涟漪，荡起兴趣的波澜，立下向科学进军的志向。 ②注意情感教育投资 人非草木，孰能无情，作为教师教书育人是我们的职责，教育对象是每一位学生而不是一部分，如今的学生由于几乎都是独生子女，在比较宽裕的经济状况下，在父母的精心呵护下长大成人，因此，学生的承受能力、责任感较差蛋壳心理比较脆弱，在教学过程中，我们认为理应承担育人的责任，使我们的学生在高中三年的学习生活中能够茁壮成长。 ③注意课后的思考 教学预案和教学实施的结果总是会有差异，因为我们的教育对象是由思想、有想法的各异的学生，如何更有效提高教学质量，课后的反思将是质的飞跃的保证。 4、认真做好资料整理工作 ①各备课组认真出好各级要求的考试卷。 ②各备课组尽量备齐各阶段的电子教案和作业，以便大家相互借鉴，提高我们的教学实力。 5、组织好评优课和第二届教育教学论文交流活动。 6、落实好今年年底每位教师的教科研论文上报工作。 二、为突出切实抓好二期课改精神，聚焦课堂，落实教学这一工作重心，经讨论我们生化组计划每次活动实施如下步骤： 1、学校常规工作安排。 2、每次教研活动，各备课组轮流主讲。主讲内容为备课组近阶段备课组工作的案例，有两方面 ⑴为实现教学中心内容，课前的预案如何 ①教学内容在教材中的地位？ ②学生的情况？ ③两者如何有效联系？实施措施？ ⑵课后的反思体会，可借鉴的方面有哪些？如何调整以后的教学？ 3、群策群力，探讨近阶段不同年级备课组的有关教学情况，好的方面，作为经验与大家交流，遇到问题，大家共同探讨，集思妙想，大家在相互借鉴、相互帮助相互提高的教研氛围中，不断提高自己的教学水平，提高生化组的教科研能力。 4、教学不仅要人人抓，更要层层抓 教学过程是一个循序渐进的事情，三个年级的教学应该相辅相成，共同完成。 王艳红 2005-9-4 各备课组中心发言要求 1、主讲内容为备课组近阶段备课组工作的案例，有两方面 ⑴为实现教学中心内容，课前的预案如何 ①教学内容在教材中的地位？ ②学生的情况？ ③两者如何有效联系？实施措施？ ⑵课后的反思体会，可借鉴的方面有哪些？如何调整以后的教学？ 2、 供大家借鉴或讨论的问题是什么？ 各备课组中心发言要求 1、主讲内容为备课组近阶段备课组工作的案例，有两方面 ⑴为实现教学中心内容，课前的预案如何 ①教学内容在教材中的地位？ ②学生的情况？ ③两者如何有效联系？实施措施？ ⑵课后的反思体会，可借鉴的方面有哪些？如何调整以后的教学？ 2、 供大家借鉴或讨论的问题是什么？ 各备课组中心发言要求 1、主讲内容为备课组近阶段备课组工作的案例，有两方面 ⑴为实现教学中心内容，课前的预案如何 ①教学内容在教材中的地位？ ②学生的情况？ ③两者如何有效联系？实施措施？ ⑵课后的反思体会，可借鉴的方面有哪些？如何调整以后的教学？ 2、 供大家借鉴或讨