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和孝镇明德小学 教师工作量化考核方案 （2010年9月讨论稿） 一、德（师德修养） 20分: （一）基础分（18分）: 教师应自觉遵守法律法规和教师职业道德，若出现以下情况在基础分上扣分： 1、遵守《师德规范》的相关文件,贯彻执行学校决定，严肃工作纪律，不遵守工作纪律，被领导点名一次扣1分。 2、不执行上级决定、不服从学校工作安排每次扣5-10分；工作态度不端正，不积极配合学校工作每次扣2－6分。 3、教师向学生及家长索取财物的每次扣5分。教师擅自向学生推销教辅资料受查处的每次扣5分。 4、严禁体罚和变相体罚学生,因体罚和变相体罚学生造成一定社会影响的每次扣1－2分。造成严重后果的被上级查处的，学校实行一票否决制并扣除全部师德项目分数。 5、校内吵架、斗殴的每次扣5－10分。参与“黄、赌、毒、迷信、邪教”活动，造成严重影响的，实行一票否决制扣除全部师德项目分数。 6、不按规定反映意见，煽风点火、无理取闹，影响学校工作的，每次扣10分。情节严重的，学校实行一票否决制扣除全部师德项目分数。 （二）测评分（2分）: 学期末，根据教师的平时表现进行评议打分(领导小组成员由教师评议,教师由领导小组考核).打分时最高不能打2分,最低不能低于1分,计算时去掉最高分和最低分,取其平均值作为该教师的测评分。 二、能（业务能力）30分: 1、计划、总结（2分）： 开学初每位教师对所分管的工作及所教学科应有计划、期末对所做工作进行反思总结。计划、总结各1分。不按时上交扣0.2分，不齐全按比例扣分；敷衍了事酌情扣分。 2、教案（4分）： 教案撰写按要求备足课时。教导处每学期检查4次，教案未备足,每少一课时扣0.1分，教案格式不是“先学后教，目标教学”模式的一课时扣0.1分。平时检查纳入期末量化. 3、上课（8分）: 依据教学常规要求，抽查和定期检查相结合，采用减分进行考核： ①无教案上课每发现一次扣1分。 ②课堂教学不用“先学后教，目标教学”法而满堂灌、对待学生态度粗暴造成一定后果经查实的，一课时或一人次扣１分。 ③上课抽烟或坐着讲课，一次扣１分，上课期间接打电话的发现一次扣1分，醉酒上课无法组织课堂教学的，每次扣2分。 ④上课必讲普通话，学校行政和上级领导随堂听课不讲普通话者一次扣１分. ⑤课堂纪律混乱，对学生不良行为放任不管，或体育课教师不组织学生活动而让学生放羊的，每次扣１分。 ⑥按课表上课，专课专上，不得挪作他用，违者每课时扣0.5分，私自调课，经学校领导查实每次扣１分。 4、作业批改（4分）: 作业批改达到教导处规定的要求者得满分。次数达不到标,每少一次扣0.1分. 5、辅导（2分）: 早读晚自习辅导到岗到位，并组织学生早读或自习。若对学生不管不问，放任自流每发现一次扣1分。 6、教师工作手册（6分）: 教师工作手册的填写要及时规范，每一次的业务学习和教研活动,要认真记笔记。教学工作检查时，笔记记录齐全、认真者得满分，不全或不认真者每一次扣0.2分。教师听课要达到规定的节数，并认真作好记录。检查以听课记录为准，每少一节扣0.2分。其它项目每少一次扣0.1分。 9、校本教研（4分）: （1）每人一学期内上一节公开课，且上交教案及说课稿得1分，缺教案和说课稿得0.3分。 （2）积极参加教研活动，服从教研组安排得0.5分。不认真或不服从者酌情扣分。每人每学期结合自己的教学实际写一篇教学论文或经验总结得0.5分。 （3）有校本研究课题并付诸实施，且方案总结等材料齐全得2分。 三、勤（工作态度）10分: 不遵守劳动纪律，按下列情形扣分，扣完为止: ①违反作息制度，在没课时未经事先同意迟到或早退，每次酌情扣0.5分.②值日护校必须到岗到位，因不认真履行职责导致学生发生事故和财产被盗扣2分。③除法定节假日外，全勤得满分（按规定的婚、丧、产假不扣分）凡遇下列情形相应扣分，直到本项扣完为止：迟到、早退一次扣0.5分。病假一天扣0.2分（重病住院减半扣分），事假一天扣0.5分。旷工一天扣2分。漏岗一次以实际缺岗时间按旷工计算。 四、绩（教学业绩） 40分: 1.确定目标:一年级以全镇一年级班数的一半为名次作为目标;二至六年级以上年该科的镇竞赛名次为目标为准；打乱年级的标准为我校上次镇竞赛的平均名次为标准。 2.名次分：以全镇最多的班级数为标准，在镇竞赛中获得第一名的，全镇最多的班级有多少就的多少分，最后一名1分。例如：五年级全镇有30个班，则第一名就得30分；班数少的按比例计分。 3.上台阶分：以标准为起点，每上升一个名次 4.考核时选择一科(语数)来进行考核,除考核科目外的其它统测科目以镇人均分作为目标,每达标一科语数居第1、2、3名者分别加0.5、0.4、0.3分，第3名以下到目标分之间加0.2分；居倒数第1、2、3名者分别扣0.3、0.2、0.