【小学 四年级其他课程】科学四年级上册教学计划 共（3页）.docVIP

科学四年级上册教学计划 一、教材分析本册教材以进一步提升学生的观察实验能力和重力为线索，围绕“事物的结构与功能之间的关系”和重点训练学生搜集信息的能力物生活的秘密” “事物的变化，, ，编排T “多种多样的动物”、“声音，，、“信息的传递”、“水的变化”、 集信．息，让我大开眼界”6 个主题单元、53 个活动。第1 单元（植物生活的秘密）：本单元由3 课书组成，第1 课“ “植“搜 主要让学生观察、物各大器官的作用 指认植物的6 大器官，并通过查阅和搜集资料， 植物的身体”, 让学生知道植 ；第2 课“根与茎的奥秘” 实验来验证根、茎的作用；第3 课 是在观察根的形态的基础上，通过 “神奇的叶片 过实验研究和直接呈现知识相结合的方式， 则利用科学史激趣和引领，通 叶的光合作用、蒸腾作用。 让学生明白太阳与植物的关系，了解 第2 单元（多种多样的动物 户本单元按“．总一分一总”的结构来构设教材， 5 课书组成。第1 课“动物的特征”先指导学生对“ 生存”这一特征作个初步了解，然后再分生活在水中的 动物的身体结构有助于其、陆地的、空中的三个领 域来具体研究动物的这一特征，其中，第2 课“水族的公民”侧重研究身体结构对牛活环境的适应，第3 课“吃奶长大的动物”侧重研究身体结构对获取食物的适应，第4 课“飞翔的精灵”侧重研究身体结构对运动的适应，与此同时，通过每一课的学习再次体验动物的多样性；第5 课“珍稀动物的保护”是进行单元总结，让学生了解保护动物特别是保护濒危动物的重要性。 第3 单元（声音）：本单元由“辫听声音”、 怎样传播的”、“控制声音”4 课书组成。 “声音是怎样产生的”、“声音是 第4 单元（信息的传递）：本单元由“信息”、“书信和标志牌”话”、“信息时代”4 课书组成，这是1 个既与本册训练重点相关联、技史特色的单元． 、“电才民与电又能体现科 圃系列文档画 训书签 . 112 ．④ O 第5 单元（水的变化”：本单元由“不翼而飞的水”、“飞回来的小水珠”、“结冰了”、“水在自然界的循环”4 课书组成。第6 单元（搜集信．息，让我大开眼界）：这是湘版科学教材的特色单元（每册都有），都是对全册教材的探究技能训练重点的回顾与总结，并用又一次的活动来进一步强化、提升，而本册教材是在总结了搜集信．息的方法和途径之后，通过“恐龙之谜”的活动来巩固、提升的。 二、本学期教学目标科学探究能围绕研究主题采用适当的途径和方法搜集信息进行主动学习，能比较熟练地制作资料卡片和资料摘要等。尝试探究动植物的身体结构与其所具有的功能之间的关系，逐渐从“认识是什么”提高到“探究为什么”。能由“这是什么？”、“怎么会这样？”等角度提出可探讨的问题，能对提出的问题作出假设性解释。尝试自己制定简单的实验（如对比实验）计划，能在教师的指导下进行控制变 圃系列文档画 叫  … 今一书签. 第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十一周 . 212 冷④ O 《 植物的身休》 一( ( f 民与茎碑澳秘》 ，《 神奇的叶片》 。《 动物的特征》 《 水族的公民》 ，( ( o 乞奶长大的动物》 国庆长假，休息。《 飞翔的精灵》 ，《 珍稀动物的保护》 ，《 辫听声音》 ，《 声音是怎样产生的》 。《 控制声音》 ，《 信息》 。期中考试期中考试总结，《 书信和标志牌｝} . 《 信．息时代》 ，第2 、第3 单元学习小结．《 不翼而飞的水》 ，《 飞回来的小水珠》 ．《 结冰了》 ，《 水在自然界的循环｝} . 第5 单元学习小结。《 我们这样搜集信息》 ，《 科学自己做，我也能成功》 第6 单元学习评价，复习。复习复习期末考查 指定人：杨和平2 010 一08 一29 上圃系列文档回 小学语文四年级下册日积月累 第1课 古诗词三首 独坐敬亭山 [唐]李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。 望洞庭 [唐]刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。 忆江南 [唐]白居易 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 第2课 桂林山水 背诵课文 第3课 记金华的双龙洞 背诵喜欢的段落 语文园地一：日积月累 P16 大漠孤烟直，长河落日圆。（王 维） 几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛） 落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾） 春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚） 语文园地二：日积月累 P33 言必信，行必果。《论语?子路》 与朋