三年个人工作总结-0.docVIP

三年个人工作总结 本人自2003年9月起至2006年7月三年期间，2003~2004学年担任高二（3）、（5）、（6）班三个班的化学教学工作和高二（6）班的班主任工作；2004~2005学年担任高二（3）~（7）班五个班的化学教学工作；2005~2006学年第一学期担任高三（7）班和高二（2）、（4）、（5）四班的化学教学工作，第二学期担任高三（3）、（4）、（6）和高二（2）~（5）班七个班的化学教学工作。2004~2005、2005~2006担任高中化学备课组组长。2005~2006学年还担任化学学科网页的开发的维护工作。 三年来，我主动服从学校的工作安排，热爱党和人民的教育事业，事业心强，认真负责，积极肯干，大胆创新，勇于开拓，在教育教学方面都取得了一定的效果，完成了岗位职责。下面就这一年来的思想和工作等方面进行总结如下： 一．德 1．加强政治思想理论的学习，提高了自己的政治思想水平。认真学习和实践保持共产党员先进性理论，积极主动学习胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”，以正确的社会主义荣辱观指导自己的工作、学习和生活。 2．认真学习现代教育理论，积极主动学习和实践新课程标准，更新教育理论知识，以新课程标准的理论指导平时的教育教学工作的实践，积极推进素质教育，提高了自己的教学能力和水平。 3．忠诚党和人民的教育事业，敬业爱岗，以高度的事业心和责任感一心扑在教育事业上，立志为党和人民的教育事业的发展贡献自己的力量。 4．师德良好，为人师表，热爱学生，做学生的良师益友，坚持既教书又育人，教学工作中努力发掘教材中有教育意义的素材，让学生在学习知识的同时又学习到为人处事的道理和方法，做到润物细无声。 5．安教乐教，热爱学校，自觉服从学校的工作安排，从不计较个人的得失，工作中与同事的团结协作好，认真履行岗位职责，尽心尽力做好本职工作。在做好本职工作的前提下，尽可能地帮助同事解决教学相关的问题。 二．教育、教学能力 1．教学基本功扎实 对高中各年级化学课教材和教学大纲十分熟悉，熟练掌握备课、上课、实验、课外辅导、测试、评价学生等教学的各个重要环节的基本要求，能灵活自如地运用启发式、实验法、讲练结合法、分层教学法等多种教学基本原则和方法，能熟练运用各种现代教学手段。 在实施新课程标准的时候，积极主动地通过各种培训、听同事上课和讨论等多种方式学习和实践新课程标准，教学工作以促进学生的发展为根本宗旨，努力实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程目标。 能认真把握教材——把大纲、课本、国内外与化学有关的重大事件及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。 2．教育教学常规工作 在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。作为一名普通的教学工作者，严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅生；——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。2006-6-3