中学日常行为规范教育月活动方案b.docVIP

中学“学生日常行为规范教育月”活动方案 一、指导思想　　为切实加强学生思想道德教育，提高学生的文明素养，深入贯彻《中共中央国务院进一步加强未成年人道德建设若干意见》和全国教育工作会议精神，落实《》促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，形成良好的学风、班风、校风，促进校园文化建设，全面提高我校学生的综合素质。 二、目标任务 1、突出进行做人习惯养成教育。主要培养学生的文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣着以及良好的个性心理品质等，也就是教会学生“如何做人”，培养学生掌握必要的交往规则，提高交往能力，以及正确的处世态度和行为方式，提高学生的社会化水平和社会适应性。 2、突出进行学习习惯养成教育。主要培养学生集中注意力专心听讲的习惯；针对不同要求，采取多种方法阅读的习惯；乐于和善于思考、总结的习惯；勤于自学的习惯；善于观察、乐于动手的习惯等等，使学生树立正确的学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习效率。 3、突出进行生活习惯养成教育。主要培养学生的饮食起居等方面的良好生活习惯，使学生懂得一些生活常识，养成良好的生活和卫生习惯。 4、突出进行劳动习惯养成教育。主要通过组织学生参加力所能及的劳动和社会实践活动，使学生形成正确的劳动态度，具备一定的劳动能力，掌握一定的劳动技能。 、活动步骤 宣传发动阶段（月——9月日）。通过国旗下讲话“日常行为规范教育月”动员会，充分利用校园广播、、板报等宣传阵地，进行广泛宣传发动，明确活动的意义、任务、措施，使每个学生都做到 “好习惯我知道”。各班级制定学习计划，灵活多样的开展学习活动。具体学习内容为：中学生日常行为规范、学生一日常规、中学班级、寄宿生管理条例等规章制度。要求各年段、各班级在9月1日前出版一期黑板报专刊、召开一次主题班会。组织实施阶段（9月1日——9月23日）。加强常规管理，强化行为规范训练，开展形式多样的实践活动，积极培养和发挥典型的示范、引导和带动作用，并及时查找和解决学生中存在的突出问题，使广大学生都做到“好习惯我能行”，增强学规范、讲规范、执行规范的积极性。1、结合学习，根据学生和班级的具体实际，认真进行自查自纠，制定个人整改措施和班级整改方案，做到“四严”（严要求、严检查、严约束、严纠正）2、班成立查改小组或督查小组，做好本班和学生的检查整改工作。3、由牵头各班进行。国旗下讲话：文明规范伴我行。自我剖析，争做文明学生。初二年演讲比赛，初三年“向不良陋习告别”漫画比赛总结表彰阶段（9月24日——9月30日）。各年段、各班级要对活动开展情况进行认真总结，及时发现活动的成功做法，树立典型，表扬先进，促进后进。学校将评选、表彰活动中涌现出的先进班级和先进个人，及时总结经验，表彰先进，推动全体。同时深入持久地开展“好习惯伴我行”养成教育活动，常抓不懈，切实推进学生日常行为规范教育的制度化、规范化、科学化，全面提升学校管理水平，提高教育质量。1、检查各班学习计划和整改方案的制定情况。、学生违纪现象通报。、任老师进行班风、学风调查。、专项抽查活动（包括学生文明礼仪、卫生保持、公物爱护、班级秩序）四、活动要求 1、加强领导，提高认识。开展学生日常行为规范教育月活动，是提高学生整体素质、加强学校精神文明建设、建设文明和谐校园的重要举措。学校将成立以为组长，副组长，年段长保卫人员、生管人员为成员的领导小组，加强对活动的指导和督查，层层抓落实，确保活动有序进行。各年段、各班级要充分认识加强学生日常行为规范教育的重要性、紧迫性，把这项活动作为新学期的重要工作，放到突出位置，加强领导，明确责任，切实做好对活动的指导、检查和协调工作。 2、结合实际，创新思路。各年段、各班级要巩固扩大已有的活动成果，积极探索新形势下学生日常行为规范教育的新途径、新形式和新方法，特别是要解决当前青少年学生日常行为规范教育中的突出问题，创新工作思路，拓宽教育渠道，提高日常行为规范教育的针对性和实效性。 3、强化督查，务求实效。各年段、各班级要加强对活动的督促和指导，及时了解学生日常行为规范存在的问题，发现典型，总结经验，强化管理，确保教育活动取得实效。政教处将对学生日常行为加强管理，不断督查，认真评比，及时公布，确保活动扎实有效地开展。 4、建章立制，确保长效。日常行为规范教育不是一朝一夕的事情，不可能一蹴而就。各年段、各班级要充分认识加强学生日常行为规范教育的长期性、复杂性和艰巨性，长线设计，科学规划，完善规章制度，建立长效机制，把习惯养成教育作为一项常规性、基础性工作来抓。政教处将强化措施，坚持不懈，把日常行为规范教育纳入“班级”评比中，切实抓实、抓好、抓出成效，使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化。