学年度中小学信息技术科下学期工作总结.docVIP

中小学信息技术科下学期工作总结 本学期，根据区教育局和市、区教研室的有关工作要求，我继续认真学习国家新课程计划的有关文献，并深入基层听课、调研，了解情况。从我区实际出发，改革教研活动方式，加大青年教师的培养力度，配合了我区争创教育强区的准备工作。 一、认真组织理论学习，努力转变教师观念 本学期，我认真学习了《高中信息技术课程标准》、Ellen Weber编写的《有效的学生评价》，广州市教育局教研室的《广州市中小学、中等职业学校开展第三阶段教学设计与实施活动的工作意见》。和全区中小学信息技术教师一起听取了省教育厅教研室詹斌老师主讲的讲座《高中信息技术课程标准介绍与评价》，还结合本学科的教学实际，组织小学信息技术教师对网络环境下的主题学习进行了专项研讨。通过以上活动，使教师们对“新课程”有了进一步的认识，教学观念得到了一定程度的更新，更加靠拢新课程。 二、积极深入基层听课调研，为顺利开展工作提供依据 本学期听课情况分析表 学校数 听课 信息技术 优 比率 良 比率 合格 比率 不合格 比率 中学 6 9 9 3 33.33% 6 66.67% 小学 28 47 45 5 11.11% 7 15.56% 33 73.33% 2 4.44% 合计 34 56 54 5 11.11% 10 18.52% 39 72.22% 2 7.4% 总体上讲，我区大部分教师教学态度端正，认真备课，教学基本功扎实。教学中能充分发挥现有设备的功效，提高教学效率。但在中学方面，不少教师还有讲得过多的现象；小学方面，老师的技术能力有待提高；在新模式运用中，教师的主导地位把握不准的遗憾。 三、根据我区情况，深入开展教研活动 1、积极参与申报市教研室第三阶段教研课题的工作 根据市教育局教研室第三阶段教学设计与实施活动的工作布置，我们进行了区内的充分动员，组织了感兴趣的老师以个人、学校科组和跨校课题组的形式向市申报课题，老师们对此十分积极，踊跃参加，我和中小学教研会则发挥主导作用，进行协调安排，其中中学经讨论后，以区学科教研会的名义发动了一批年青老师集体申报了“信息技术（初中）作品制作过程评价”的教研课题，小学方面，我个人和另5所小学的老师集体申报了“小学生信息素养形成的研究”的教研课题，这两个课题将作为我区的学科重点项目参与市第三阶段教学设计与实施活动。其他共有12所中小学也进行了课题申报。课题确定后，中小学课题组经研究，已定下了方案，进行了课题具体分工，并定于2003学年第一学期开始正式实验。 2、大力培养骨干教师，优化学科教师队伍 我区校多，老师多，但教师间的水平差异较大，整体力量较弱。因此要为肯干，有潜质的老师提供机会，让他们充分展示自己好的经验与做法，激励年轻教师，共同承担提升我区教师队伍整体素质的重任。象中大附中的李玉芬老师，尽管学校生源条件不太好。但老师在教学中能根据学生心理特点，科学地选取教学策略，使课堂教学取得了较好的效果，所教学生的成绩在市初二信息技术统考中均名列市同类学校前茅。其辅导的学生也多次在全国、省、市中小学生电脑作品制作竞赛中取得了优异的成绩，所以在教研活动中我们多次认真听取她的意见，并拟在下学期安排李教师以一次研讨课的形式进行经验介绍。 此外我还加强对年青教师的培养，创造机会让他们挑担子，小学方面结合学科“帮带”计划自己重点帮带了南边路小学的伍炯烜老师和宝贤大街小学的阮铭健老师，并发动中心组内的其他优秀教师帮带了晓港东马路小学的范海晖老师、晓港西马路小学的钟慧教师和昌岗东路小学的岑汉锋教师；中学方面是78中的范嘉华老师。通过一年的努力，这些教师都取得了长足的进步，伍炯烜、岑汉锋和范嘉华分别执教了区公开课《画图的基本工具》、《春游开支表》和《使用电子邮件传递信息》；阮铭健执教了有市教研员参加的研讨课《制作简单小板报》；范海晖执教的《探索太空——几何工具的综合使用》和钟慧执教的《可爱的小老鼠》代表区参加广州市第五届中小学信息技术年会优秀课例竞赛。 3、中小学还根据各自的特点，开展了各具特色的教研专题研究。 小学方面： ①开展Web Quest教学模式的专项研究 本学期，根据区“校校通”工程即将全面竣工的现实，我在教材分析时就向老师们推荐了Web Quest这种利用主题网站开展学习的教学模式，并将假期制作的Web Quest示例网站模板发给了有需要的老师。申报市教研课题后，更将两者联系起来考虑。同时组织了两次研讨课，分别是岑汉锋老师执教了区公开课《春游开支表》和阮铭健执教的《制作简单小板报》，岑老师在《春游开支表》一课中，结合春游中统计零花钱的使用情况这一事例，将在文章中插入表格，表格的边框和底纹的设置融为一体，使学生不但学到技术，还知道怎样将知识应用于生活；《制作简单小板报》则是一节综合课，围绕着“做海珠人，知海珠情