第13课 我站在祖国的地图前 导学案.docVIP

石槽希望学校2015-2016学年第二学期四年级高效课堂导学案 课题: 13、我站在祖国地图前（1） 课型：自学+合学+展示 编号：SCXW0413 本周习惯：三姿端正 主备人：侯敬芝 审核人： 日期：2016-3-29 每日一言：只有向错误和困难进军才能超越自我。 课前准备：请将课本、字典、双色笔、练习本放在课桌的左上角。 学习目标： 1、我能通过所学知识及利用工具书解决课后会认、会写生字及词语。 2、我能通过熟读诗歌，理解课文主要内容。 学习流程 学习方法 知识链接 模块1， 你能正确读出下列横线上的字并给这些生字注音吗？ 漠（ ）褐（ ） 沼（ ）摩（ ） 诸（ ）岳（ ） 泰（ ）宏（ ） 你能正确书写课后10个生字并组词及找出形近字再组词吗？ 将“征帆、壮观、盛年、宽阔、深情、雄奇、依偎等词语在练习本上写三遍。 默读课文，画出本课生字、词； 读准生字字音，认清字形，对桌合作识字； 初读课文，自学生字词，结合近、反义词理解词语的意思。 注意： 在书写“褐”时，注意是“ ”不要写成了“ ”。 在书写“摩”时，注意广字旁要包住里面的部分， 2.近义词： 宽阔--广阔 深情—真情 壮观— 壮丽 盛年—青年 雄奇—雄伟 依偎—依靠 反义词： 宽阔—狭窄 温暖—寒冷 雄伟—渺小 深情—薄情 3.五颜六色：指颜色多种多样。 摩天：跟天接触、形容很高。 蓝图：借指建设计划。 征帆：指远行的船。 模块2， 你能正确朗读诗歌，做到停顿有序吗？ 你能通过熟读诗歌，理解课文主要内容吗？ 1、认真听录音，纠正字音。给诗歌划分节奏。 2、组内对子互读、互听。做到不漏字、不添字、不重复。 3、总结每一自然节的段意。用段意结合法解决问题2. ①写祖国疆域辽阔。 ②写对祖国壮丽河山的赞美。 ③写祖国的宏伟蓝图。 ④写作者的爱国深情。 知 识 盘 点 重点记忆： mò wān jiàn kāng xiá tài dǒng hóng 漠 湾 健 康 峡 泰 懂 宏 征帆 壮观 盛年 课文中心内容：这是一首赞美祖国的诗歌、作者看祖国的地图时，展开了丰富的想象，赞美了祖国辽阔的土地、壮丽的山河，展望了祖国的美好前景，表达了作者对祖国无比热爱的思想感情。 达 标 检 测 给下列生字注音并组词。 漠______( ) 湾______( ) 健______( ) 康______( ) 峡______( ) 泰______( ) 懂______( ) 宏______( ) 二、看拼音、写词语。 shā mò zhǎo zé hǎi wān jiàn kāng ( ) ( ) ( ) ( ) sān xiá tài shān dǒng dé hóng wěi ( ) ( ) ( ) ( ) 根据课文内容填空。 金黄的是（ ） 碧蓝的是（ ） 淡绿的是（ ） 深褐的是（ ） 翠绿的是（ ） 浅蓝的是（ ） 课 后 反 思