2017年河北省涞水波峰中学高三12月模拟考试（一）理科综合-生物部分试题.docVIP

理科综合生物部分 1. 下列关于细胞结构与功能的说法不正确的是 A. 神经细胞轴突末梢有大量突起，有利于神经递质的释放与吸收 B. 小肠绒毛细胞膜有大量突起，有利于附着更多载体蛋白 C. 线粒体内膜向内突起形成嵴，有利于附着更多有氧呼吸酶 D. 叶绿体类囊体结构有效增大膜面积，有利于附着更多光合色素 2．树棉和草棉之间能够杂交形成F1，但F2极少见。原因是F1所结的种子通常不能萌发，或萌发后长出的幼苗很瘦弱，不久后就会死亡。下列有关描述正确的是 A.树棉和草棉之间能够杂交产生子代，不存在生殖隔离 B.树棉和草棉属于同一个物种 C.F1不能进行正常的减数分裂 D．F2在自然选择过程中被淘汰 3. LeT、t)t产生的酶活性（反应效应）相当于正常酶的 1/20。下列叙述中正确的是 A. Le基因通过控制相关酶的合成控制赤霉素合成 B TT和tt的杂交产生的一个F1植株具有的酶活性将是正常植株中酶活性的1/20 C用赤霉素处理tt植株，不能使它生长为高植株 D.突变起因于基因Le的缺失 4. 将记录仪（R)R上记录到电位变化。下列能正确反映从 刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是 5. 下列有关生物实验方法的说法不正确的是 A. 利用差速离心法分离多种细胞器 B. 利用类比推理法证明基因位于染色体上 C. 利用纸层析法分离叶绿体中各种色素 D.利用数学模型描述、解释和预测种群数量变化 6．右图表示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分 布，下列叙述错误的是 A．生长素主要由生长旺盛的部位合成 B. b点所对应幼苗部位的细胞体积比a点所 对应幼苗部位的细胞体积大 C. a点生长素浓度相对较高，是由于b、c点 对应的细胞合成的生长素运输到a点所致 D．若将a点对应浓度的生长素作用于d点对 应的细胞，可能会抑制d点细胞的生长 29. (10分）下图T0-T1表示的是适宜条件下生长的小球 藻叶绿体中某两种化合物（[H]、ADP、T1-T3则表示改变其生长条件后两种化合物的 含量变化。回答问题： (1) T0-T1段，为各种生命活动供能最多的结构是_______ (2) 若T1时刻降低了培养液中NaHCO3的浓度，则物质A、 (3) 若T1时刻降低了光照强度，则物质A、 30. (12分）右图表示下丘脑与垂体的两种功能联系 方式：一种是体液联系，构成下丘脑一腺垂体系 统，一种是神经联系，构成下丘脑一神经垂体系 统。（A、D表示联系方 式），据图回答相关问题： (1) 腺垂体和神经垂体分别对应图中_______ (2) 当人体缺水时，_______激素在下丘脑神经细胞合成，并在神经细胞中沿 轴突运到联系神经垂体的轴突末梢，经_______方式释放到神经垂体中，通过细胞间_______ (内环境组分）进入血液，被运送到全身各部位，作用于_______细胞，促进其_______ (3) 当身体的_______受到寒冷刺激时,产生的相应神经冲动经传入神经传到下丘脑。下丘脑就会分泌_______激素，该激素经图中_______运输到垂体，促使垂体分泌 _______该激素随血液运输到_______，促进_______的合成分泌，并促进机体产热。 31. （8分）某植物的高茎（B)对矮茎（b)（D)（d)（E)（e)（BBDDee)（bbDDEE)、（BBddEE) （bbddee), 请据表回答问题： (1) 由组合一可知，基因B/b和基因D/d位于_______ (同一、不同）对同源染色体上。利用F1自交，_______ (能、不能）验证基因的自由组合定律。 (2) 由组合二可知，基因E/e和基因_______位于不同对同源染色体上。利用F1自交所每F2中，杂合子占_______。 (3) 利用花粉鉴定法（检测F1花粉性状）验证基因的自由组合定律，可选用的亲 本组合有_______。 32. (9分）在一个农田生态系统中生长着大豆、杂草和田鼠。杂草中的菟丝子通过蔓状 茎扎入大豆茎中吸收营养，而后菟丝子的根退化、叶子黄化失去光合作用的能力。 回答下列问题： (1) 杂草和大豆的关系是_______。 (2) 该生态系统中的大豆、杂草、田鼠及细菌、真菌等生物共同构成_______。一场大火将该农田烧毁，一段时间后农田中又出现了杂草、田鼠等生物，这种现象称为_______ 。 (3) 调查该生态系统中田鼠的种群数量，应采用_______法。为模拟该调查方法，生物小组同学使用玻璃球进行实验。小组同学先从布袋里的白玻璃球中随 意抓出一把（经清点共15个)，并换成相应数量的红玻璃球放回布袋，摇匀后 再抓出“把，经清点共个（其中红色球4个），则布袋中原有玻璃球_______个，其中将白球