2017年河西区下期高三年级总复习质量调查(二)(二模)生物试题.docVIP

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2017年河西区下期高三年级总复习质量调查(二)(二模)生物试题.doc

河西区2016-17学年下期高三年级总复习质量调查(二) 生物试题 第Ⅰ卷 1.对下列实验观察的判断不准确的是 A.若a表示探究植物细胞吸水和失水实验中的某过程,此时不能判断细胞正在失水 B.若b表示在显微镜下观察到的细胞中叶绿体及其流动方向,实际上叶绿体位于液泡的左上方,且为逆时针流动 C.若c表示酵母苗细胞,高倍显微镜下可观察到细胞壁、细跑膜、细胞质、液泡、核仁、核膜和核孔等结构 D.若d表示观察根尖分生区组织细胞有丝分裂的图像,造成这种现象的设因可能是剪取根尖的位置不适合 2.模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述。对下图所示的有关生物概念模型的分析正确的是 A.若该模型表示基因工程的操作流程,则C表示重组质粒,D是动物细胞 B.若该模型表示植物体细胞杂交过程,则从C到D 需要植物组织培养技术 C.若A、B表示培养液和胚胎干细胆,则C→D过程中不会出现分化现象 D.若该模型表示单克隆抗体制备的部分过程,则C的细胞类型共有三种 3.下列有关“一定”的说法中,全部正确的一组是 ①经过内质网和高尔基体加工的蛋白质,一定是分泌蛋白 ②细胞生物的遗传物质,一定是DNA ③无论是真核细胞还是原核细胞,其“系统边界”一定是细胞膜 ④植物细胞内的色素,一定含有C、H、0、N、Mg ⑤组成细胞的各种化学元素,在无机自然界一定能够找到 ⑥种群J型增长的数学模型公式(Nt=N0)中的是指增长速率,其数值一定大于1 A.①②③ B.④⑤⑥ C.①④⑥ D.②③⑤ 4.化学降解法是一种传统的测定DNA碱基序列的方法。特定化学试剂的处理能使DNA单链在某种特定碱基处断开,;利用凝胶电泳可将不同长度的DNA片段彼此分离,通过放射自显影可使带标记的DNA片段在X光底片上显现出相应谱带。下图为测定已标记后的DNA片段中胞嘧啶位置的过程示意图。下列叙述正确的是? A.使用特定化学试剂的作用是破坏碱基之间的氢键? B.此过程需解旋酶、限制性核酸内切酶和DNA聚合酶的参与? C.测定此DNA片段中鸟嘌呤位置时,X光底片上会显现两种不同长度的谱带? D.从理论上分析,按图中模式操作两次即可测定出DNA片段的全部碱基顺序 5.现有女性红绿色盲基因携带者体内的一个细胞a (处于有丝分裂时期)和男性红绿色盲患者体内的一个细胞b (处于减数分裂时期),在不考虑变异的情况下,下列说法正确的是 A.若细胞a处于有丝分裂中期,细胞处于减数第二次分裂后期,则二者的色盲基因数目可能相同 B.若细胞a处于有丝分裂前期,细胞b处于减数第二次分裂中期,则二者的染色单体数目相同 C.若细胞a处于有丝分裂中期,细胞b处于减数第一次分裂后期,则二者的染色体组数目不同 D.若细胞a处于有丝分裂后期,细胞b处于减数第一次分裂前期,则二者的核DNA分子数目不同 6.下表是探究温度对酵母菌种群密度(个/mL)影响的实验结果,下列有关叙述中,错误的是 时间/h 0 2 4 6 8 10 12 14 16 10℃以下培 10 10 13 15 16 17 18 19 20 20℃以下培 10 12 14 25 48 75 110 165 348 30℃以下培 10 25 55 80 100 115 120 125 l25 A.研究过程需要使用显微镜、血球计数板、盖玻片等实验工具 B.研究过程需要注意防止培养液被杂菌污染,以免使实验结果偏大 C.结果表明,20℃左右培养酵母菌是获得较大种群数量的良好温度 D.随着时间推移,20℃条件下酵母菌种群最大密度比10℃条件下大 第Ⅱ卷 7.(10分)禽流感是由禽流感病毒引起的一种急性传染病。某养鸡场为预防禽流感,给鸡注射疫苗制剂(疫苗制剂的成分:减毒禽流感病毒+生理盐水)。如图是疫苗制剂引发鸡机体免疫效应的部分示意图,请据图回答下列问题: (1)人体免疫系统的组成除具有图示成分外,还应有________________。图中显示若使细胞③发挥作用需要________________________。 (2)己注射该疫苗的鸡接触禽流感病毒时,图中不能特异性识别该病毒的细胞有____________(填序号)。 (3)为检测己注射该疫苗的鸡对禽流感病毒是否具有免疫能力,选取30日龄幼鸡若干,均分为两组,第1组每只幼鸡注射____________,第2组每只幼鸡注射3mL生理盐水;两周后,给两组幼鸡注射等量的禽流感病毒。预测:与第2组对比,第1组幼鸡体内特有的变化是____________________________________。 8.(10分)家蚕是二倍体生物,雄蚕的性染色体为ZZ,雌蚕的性染色体为ZW。研究发现雄蚕比雌蚕食桑量低,产丝率高。为了达到只养雄蚕的目的,科研人员做

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